2.4夏商西周王朝的更替课件2024-2025学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中;诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。单元导读第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣第8课夏商周时期的科技与文化

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡封建社会：地主或领主占有土地并剥削农民或农奴的社会形态。奴隶制王朝：以奴隶主占有生产资料并完全占有和剥削直接生产者——奴隶为基础的国家。BC2070年夏朝BC221年秦朝1840年清朝（鸦片战争前）奴隶社会奴隶社会封建社会社会形态原始社会文明进程石器时代青铜时代铁器时代BC1600年商朝BC1046年西周BC770年东周（春秋）东周分两段：前期为春秋，后期为战国，春秋时我国开始进入铁器时代

课程标准：知道夏、商、西周王朝的更替，了解西周分封制的作用第4课夏商西周王朝的更替

1.知道夏朝的建立标志着我国王朝的产生，了解“家天下”和夏朝文明。2.知道夏商西周三朝更替的基本史实。3.知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战“国人暴动”等史实4.掌握分封制的目的、内容和作用。5.了解夏桀、商纣王、周厉王的暴政,分析国家衰亡的原因，认识到国家兴亡与民心所向的关系，得民心者得天下，失民心者失天下。

基础梳理阅读史料与课本梳理以下夏朝的知识点相关史料1、时间：2、建立者：3、都城：4、地位：禹（部落联盟→王）公元前2070年禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒[sì]氏。——《史记?夏本纪》阳城（今河南登封）中国历史上的第一个奴隶制王朝一、夏朝的建立与“家天下”（一）夏朝的建立夏禹

一、夏朝的建立与“家天下”（二）夏朝的传承——世袭制甲：国王禹死了，他把王位传给了他的儿子启。乙：怎么会这样，照理应该让给伯益，他可是大家一致推荐的！甲：还不是禹有私心，肥水不流外人田，觉得自己好不容易得来的王权应该由自己的儿子来接管，不想让别人继承。丙：听说禹早就刻意栽培启了，启的能力还行。乙：这世道啊，真是变了！思考：“照理应该让给伯益”指的是？世道又“变”成什么样子了？禅让制世袭制

一、夏朝的建立与“家天下”（二）夏朝的王位继承——世袭制基础梳理大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。-——《礼记?礼运》相关史料尧舜禹启禅让制推举贤能公天下世袭制血缘关系家天下是指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。概念解析：“公天下”：指天下是全天下人共有的天下。（公天下=禅让制）“家天下”：指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。（家天下=世袭制）（实质：天下为家或家天下）伯益?

相关史料基础梳理一、夏朝的建立与“家天下”（三）夏朝的统治1、统治措施：2、统治中心：3、夏的遗址：（1）在阳城修建城池，制定各种制度。（2）建立军队，制定刑法，设置监狱。夏朝已有比较成熟的国家形态今河南中西部、山西南部一带。二里头遗址（河南偃[yǎn]师二里头村）夏朝监狱——圜（huán）土示意图有无证据证实？

中华文明的探源工程——二里头遗址有人认为夏朝只是个传说，那么夏朝真的存在吗？请你找出证据证实《史记》一手史料相互证明二里头遗址一手史料：一般是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等。二手史料：一般是后人基于一手史料所作的研究和诠释，通常包含了研究者的主观见解。二重证据法：考古实证＋史料记载二里头遗址出土的青铜爵二里头遗址出土的绿松石龙形器二手史料二里头遗址的发现证实了可能存在的夏文化问题探讨

知识梳理鸣条之战示意图夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主在位表现结果灭亡时间灭亡原因夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，统治陷入全面危机。约公元前1600年，商汤灭夏夏桀的暴政（三）商的灭亡二、商朝的统治结论：失民心者失天下

（一）商朝的建立与统治知识梳理二、商朝的统治阅读课本第23-24页，找出以下的知识点（一）商朝建立1．时间：约公元前年??2．统治者：3．都城：_______（二）商朝的统治1．前期统治：商王汤，发展、和，使