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课题:2.3绝对值
教学目标:
1.借助数轴,理解绝对值和相反数的概念;
2.知道a的绝对值的含义以及互为相反数的两个数在数轴上的位置关系;
3.会求一个数的绝对值和相反数,会利用绝对值比较两个数的大小。
预习学案:
阅读课本30-32页,思考下列问题:
1.正数和负数的不同点是()
符号不同B.数字不同C.符号和数字都不同
2.+8和-8有什么相同?有什么不同?呢?18.7和-18.7呢?具有这样关系的两个数字称之为相反数;0的相反数是_______
3.数轴上,表示-1.5的点距离原点_____个单位长度,所以-1.5的绝对值是_____:
+2的绝对值是
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视野、大局观、敏觉、判断力、果敢,始终关注市场业绩目标和企业价值创造。遵循把企业、客户、团队、员工、缘分和感恩装心里;营销事业和自己岗位在市场里,在客户那...在行动中;荣誉和尊严在组织的业绩和价值中体现的理念。 20多年中大型企业全盘营销管理和营销咨询经验,历任策划总监、营销总监、项目运营总监、副总和总经理等岗位。擅长项目全程营销、策划竞标和执行、营销团队和渠道建设、项目运营、各类营销问题解决方案、中大型房地产项目营销全盘和全程运作、企业资金运作,路演级PPT量身定制等。
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