2024-2025学年语文统编版七年级上册《秋天的怀念》课件PPT.pptxVIP

统编版秋天的怀念初中语文七年级上册

学习目标1.通过有感情地朗读课文，初步体会作者的心情。2.抓住关键词句，品析母亲的人物形象。3.通过解读“好好儿活”的含义，加深对亲子之爱和生命价值的感悟。

背景介绍20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的史铁生不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完整的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情很严重时，母亲却永远地离开了他。《秋天的怀念》中作者借助对几件平常小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。

作者介绍史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。出生于北京市。1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称“职业是生病，业余在写作”。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。

识记字词瘫痪侍宿憔悴膳豌诀漫覆絮叨捶仿弄整豆别翻来打tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùdāochuí烂去

词语释义侍弄：憔悴：烂漫：诀别：喜出望外：絮絮叨叨：翻来覆去：文中指经营照管。形容人瘦弱，面色不好。文中指颜色鲜明而美丽。分别（多指不易再见的离别）。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。形容说话啰嗦，来回地说。来回翻身。

文题解析秋天的怀念后的思考与感悟。题目中的“怀念”直接指向母亲，“秋天”则蕴含着“生命”的意味。文题“秋天的怀念“，不仅点出了文章叙事的时节，而且意味着对母爱和生命沉淀

朗读指导

朗读指导

朗读课文他在瘫痪之初的状态是怎样的？你从哪里感受出来？

我从，感受到史铁生的状态，我读出他内心的。应该用怎样的语调去朗读？

朗读课文你读出史铁生怎样的状态？举例：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。我从“砸”和“摔”这两个动词中，感受到他在最好的年华里突然残疾了双腿，无力改变又无法接受现实，从而变得暴怒无常，我读出他的痛苦和绝望。

朗读课文双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？望着望着天上北归的雁阵，我会—突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会—猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲让我去看菊花，我会说—不，我不去！我可活什么劲儿！暴怒无常对母亲：冷漠、忽视

朗读课文面对我的暴怒悲观，母亲是怎么做的？你读出母亲怎样的情感？我找的句子是：_____________________。我从____（字/词）中，我读出母亲的。1.先自己思考，在书上圈点勾画关键字、词、句，并在旁批注。2.小组交流，每组选一位代表发言。先有感情地朗读句子，再分享你们组的感受。3.其他同学发言时，安静倾听，认真思考，之后可以举手补充你的想法。

朗读课文面对我的暴怒悲观，母亲是怎么做的？①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。动作描写。“悄悄”躲出去是为了不打扰“我”，让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，突出了母亲的谨慎体贴；“偷偷”表现了母亲不放心“我”，默默关注着“我”，表现了母亲的细心和对“我”无微不至的爱。母爱是理解

朗读课文②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”动作、语言描写。“扑”“抓”两个动作，写出母亲动作急、力度大，心情之焦灼，她害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”写出母亲尽管十分悲痛，却强忍悲伤鼓励、安慰儿子的坚韧品格。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己时日无多，却仍在不屈地与病魔抗争，用自己的爱温暖儿子生命的寒冬。母爱是坚韧、是执着、是生死相依

朗读课文③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母爱是细心，是呵护动作描写母亲唯恐飘零的落叶又勾起儿子悲观的情绪。一个“挡”字刻画出母亲的细心。

朗读课文④她憔悴的脸上现出央求般