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高中英语语法专练学习单:非谓语动词(高阶)
学习目标
通过情景导入,学生能够理解非谓语动词秒杀技的含义。
通过情景引导,学生能够在不同情境中正确使用非谓语动词的秒杀技。
学习重点
能正确使用专攻非谓语动词的秒杀技“肥猪被食”。
学习难点
能正确使用专攻非谓语动词的秒杀技“肥猪被食”。
情景导入
情景导入
Part1
头脑风暴:已经学过的非谓语动词的形式。
形式
意义
语法探究
语法探究
Part2
语法秘籍:专攻非谓语动词的秒杀技--“肥猪被食”:
探究发现1:“肥”-先确定动词是非谓语动词。
问题思考:怎么判断句子中的谓语和非谓语动词?
______________________________________________________________________________
牛刀小试:找出下面句子中的谓语动词。
1. (2014年江苏卷)Thelecturehavingbeengiven,alivelyquestion-and-answersessionfollowed.
2. (2014年浙江卷)AmieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanurseappointedtoguardher.
3. (2016年全国I卷)In1931,AddamsbecamethefirstAmericanwomanwinningtheNobelPeacePrize.
4. (2014年北京卷)Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithoutbeingrecognized.
5. (2017年北京卷)Peoplehavebetteraccesstohealthcarethantheyusedto,andthey’relivinglongerasaresult.
总结发现:谓语动词和非谓语动词的区别。
谓语动词
非谓语动词
一般态
进行态
完成态
情态动词
被动态
探索发现2:“猪被食”
__________(tell)manytimes,shestillcan’trememberit.
解题步骤:
Step1—“肥”:找出句子中的动词有__________,其中谓语动词是__________,依据是__________;非谓语动词是__________,依据是__________。
Step2—“猪”(主):找到逻辑主语:__________;(“she”还是“it”?)
Step3—“被”:即判断主语被动:__________;(“她告知很多次”还是“她被告知很多次”?)
Step4—“食”(时):即与谓语的时间关系:__________;(“被告知,记不住”还是“记不住,被告知”?
因此,被动+之前,空白处需填__________。
牛刀小试
(2019年江苏卷)China’simageisimprovingsteadily,withmorecountries_________itsroleininternationalaffairs.
recognized B.beingrecognized
C.toberecognized D.recognizing
(2019年江苏卷)_________theconvenienceofdigitalpayment,manyseniorcitizensstartedtousesmartphones.
A. EnjoyB.Enjoying
C.Tohaveenjoyed D.Toenjoy
(2022年天津卷)Thecitytemperatureshavereturnedfromrecordlowtonormal,__________thecitizenstoenjoytheoutdoorsagain.
A.havingbeenallowed B.beingallowed
C.havingallowedD.allowing
(2022年天津卷)__________hisrestlessstudentsoccupiedwithanindoorsportonrainydays,Ja
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