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中小学生不良案例剖析及建议

案例分析

1、有一学生逼一同学要了600元买手机，如果不给就天天打

那同学，结果这同学就回家偷了他父亲的1000多元给那学

生，那学生拿了600元买手机，其余的拿来买东西分给同学

吃，象这样的事他是否犯法呢？犯什么法？

2、有一学生天天逼同村小同学要钱，如果不给走到半路就打

他，打后又不准告诉老师和家人，造成这同学既不敢告诉老师

又不敢直接回家，只好到街上闲逛到天黑才回家。象这样的事

怎么处理？

3、有一学生借同学手机不还，他把这手机卡、内存卡、手机

分别给了三个同学，第二天这同学问他要回手机，他说：“你

给50元钱给我，我就告诉你。”这同学的父亲打电话来他骗

说是他的老师，象这样的事怎么处理？

4、有内宿生逼小同学要一元或几元钱，或逼帮洗衣、洗鞋、

洗碗，这些犯法吗？怎么和学生说呢？

答：以上案例性质相似，构成违法行为，其行为违反《中华人

民共和国治安管理处罚法》，情节严重的，可构成犯罪。但未

成年人满14周岁的，一般不构成犯罪，不承担刑事责任。

案例1，被敲诈勒索学生偷家里的钱，在是否构成犯罪和处罚

上有其特殊性。最高人民法院《关于审理盗窃案件具体应用法

律若干问题的解释》第一条第（四）项规定：偷拿自己家的

财物或者近亲属的财物，一般可不按犯罪处理；对确有追究刑

事责任必要的，处罚时也应与在社会上作案的有所区别。案

例1的同学偷自家钱财1000元，数额较大，但是这是在其被

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人敲诈胁迫下不完全按照自己意愿所作出的行动。因此，不属

于确有追究刑事责任必要的情形。就算其已满16周岁的情

况下，司法机关可以不以涉嫌盗窃罪将其刑事拘留并批捕，当

然，学生偷盗自家的财物，其社会危害性明显比在社会上作案

要小，但是这也是不可取的，不利于未成年人的健康成长。

案例2、3和4属于未成年人的小额的敲诈勒索，应该由学校

教育、家长管教或交公安机关教育。

建议：1、如果遭遇同学敲诈勒索，应立即向学校、家长和公

安机关报告,不能轻易答应对方的要求。你越胆小怕事，越不

敢声张，对方就越嚣张，就容易成为对方长期敲诈勒索的对

象。2、遭遇紧急情况时，对方有凶器，可能对学生人身构成

伤害时，可以考虑先满足对方要求，可以借口身上没钱，与对

方约定时间地点再“补交”。然后立即报告学校和公安机关。

3、出现这样的事情后，建议学校通知双方家长来校进行沟

通，如果监护人协调后敲诈勒索甚至殴打依旧，可以寻求司法

保护。

5、有一学生在周末玩耍时被邻村同龄人打，他来到学校叫了

几个同学拿刀、拿木棒、铁棒去拿人报复，象这样的事怎么处

理？

答：案例5，邻村同龄人打人是不对的，违反了《中华人民共

和国治安管理处罚法》。由于打人方属于没成年人，并且没有

及其造成严重的后果，对其应予以训诫，并责令其监护人严加

管教。学生在被打后，伙同他人去报复打人者，这也是不对

的，其行为属于寻衅滋事范畴，学校、家长在发现其的意图

时，应该及时阻止，学校应召集双方家长、监护人面对面的沟

通，并耐心的开导学生，做好双方当事人的思想工作，避免产

生严重后果。

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6、有学生叫社会青年爬墙进学校玩，并放鱼雷进宿舍吓同

学，这犯法吗？

答：案例6，社会青年的行为是违法的，其行为违反《中华人

民共和国治安管理处罚法》，对于尚不够刑事处