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学校垃圾分类管理制度及流程

一、基本原则

1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系

统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处

理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适

合学校实际的收集处理方式和技术。

2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实

际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。

3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清

扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾

成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的

垃圾尽可能地加以回收利用。

二、计划目标

我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，

到2023年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的

学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾

处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零

星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾

处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

具体任务是：（1）教室垃圾处理做到有垃圾分类存放桶，做到日产

日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保

洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通

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道，确保食堂卫生干净整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有“：

有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用

车，有处理垃圾的专用设施场地，有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运

行管理制度。（4）各学校厕所垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。

三、垃圾处理工作重点

（一）推行学校垃圾处理有效模式

学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

一回收：师生把废料制品、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机

垃圾归类投放，由专人回收给废品收购站。

二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人

负责清理，由镇上统一回收；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水

池。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由总

务处责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。

三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡

镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃

圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是

依托中心村设施集中处理

（二）加快学校垃圾处理相关基础设施建设

1、要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶，要完善校园内废水排

放设施。

2、要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量

的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。

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（三）建立健全学校垃圾长效管理机制

1、建立爱卫小组。学校成少先队、共青团辅导员为组长，各班班

干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱

卫小组进行有效地卫生督查。

2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干

到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。

3、建立卫生评比制。要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“垃

圾分类”先进班级。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持