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高一英语学科教学计划4篇

高一英语学科教学计划1

一、指导思想

以学校及教导处工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育

的精神，积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，不断改革课堂教学，

探究科学有效的教学形式。坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，

提高能力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。

二,教学目标

1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2、学生能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供高一学生

阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适

当的阅读策略。

3、学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学

习中互相帮助，克服困难。

4、学生能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学

习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材分析

本学期使用的人教版英语教材必修一，共计五个单元，每一个单元都围绕一

个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，

语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语

法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知

识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。

四、学情分析

我所任课的高一(4)班为职高班，女生65人，男生11人，共计76人。学生

整体英语水平较差，中考英语平均不足70分,并且分数层次多。学生生源构成

复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。针对实际情况，

我打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长

期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。

五、具体措施

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1、做好初高中英语知识点的衔接工作

为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不

至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短

语、句型,语法分插于5个单元的新课教学中。

2、搞好英语学习方法的指导和学习习惯的培养

学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，

通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效

率，培养自学英语的能力.

3、加强阅读训练

阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教

学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

每周一次的课外阅读材料为双语报的文章.

4、加强单词的教学和检查

单词一直是学生学习的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教

学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。

使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、开展英语课外活动，创设语言学习环境

积极开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、英语朗诵比赛、

英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。利用现代化网络媒体创设

语言环境。如布置学生周末在家收看英语电视节目，观看经典英文影片等。

6、优化学生的英语学习方法