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中考复习学习计划4篇

中考复习学习计划篇1

一、指导思想

以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，

研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

二、复习目标

力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学

生的阅读理解能力和语言表达能力。提高学生运用语文知识解决实际问题的能

力。使每位学生获得进步，力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。

三、复习原则

通过对各地中考语文试题的分析，认真研读的中考说明，在中考语文备考过

程中，注意以下方面：

1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研

究课标和中考说明近三年的异同。中考命题是遵守课程标准的，必须认真分析，

明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布

局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等

等，都值得我们认真地加以研究。

2、学会分类整理，形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文和每一堂语文

课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文基础知识、

读写基本技能进行全面地归纳整理。

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中考复习学习计划篇2

注重数学思想与数学方法的渗透，提高学生的数学素养

数学思想是数学的灵魂，而数学方法则使数学思想得以具体落实，二者相互

依存，成为中考数学永恒的主题。初中数学思想方法主要有：转化、分类讨论、

数形结合、类比归纳、建模、配方、待定系数法、方程与函数、消元法等。这些

数学思想方法都是用来解题的“工具”，不能只知道有关名词，而应知道其实质

和用途。在复习过程中，弄清什么样的问题用什么样的工具来解决，不断积累，

让学生逐步形成自身的解题经验，达到将数学思想方法灵活运用到解决问题中去

的目标。在中考数学复习中，应有意识、有目的、适时地注意数学思想方法的渗

透和归纳，在解题时有效地利用数学思想方法，进一步达到“知识、能力”全面

提高的目的。

注重审题能力的训练和阅读理解能力的提高

解答题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就题型而言，

包括计算题、推理证明题和应用解答题等。他的题型特点和考查功能决定了审题

思考的复杂性和解题设计的多样性，正确解题的前提是正确理解题意，即审题。

这就要求教师在复习备考中引导学生阅读要准确，注意隐含条件。善于将书本知

识与实际问题联系起来，多涉及探究性试题和开放性试题，独立思考，并学会用

数学的思维方式去观察图像、整理信息，抽象出数学问题。从而解决综合性的实

际问题。

注重考法研究，把握中考动向

中考复习前，初三数学组要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，

研究考纲，研究中考复习策略。平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题

________于课本改编及自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基

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本的数学思想和方法，每次考完后教师与学生都要及时做总结，这样既让教师对

中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，奋力拼争。

做好专题复习，综合提高学生数学素质

理解与掌握各种数学思想方法是形成数学技能技巧。提高数学能力的前提。

初中数学教学中已经出现了不少思想。如转化的思想、函数与方程的思想、分类

的思想、