- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高考生物选择题的解题方法
2022-10-1302:25:51浏览次数:
一、图示法
图示法能形象、直观地展示思维过程,简便、快捷。
例6:氧气分子由肺泡扩散进入红细胞内并与血红蛋白结合的过程,至少需穿过几层磷脂分子()
A.3
B.4
C.5
D.10
解析:由题意氧气分子穿过肺泡壁经过了两层生物膜,穿过毛细血管壁经过了两层生物膜,穿过红细胞经过了一层生物膜,至少需穿过5层生物膜,而每层生物膜是由两层磷脂分子构成。
答案:D
二、找题眼法
找题眼法就是从多个已知条件中找出某一作为解题切入点的条件,从而得出答案的方法。其中最先使用的条件就是题眼。
例2:水溶性染色剂(PI),能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到细胞中,则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是()
A.死细胞与活细胞的核酸结构不同
B.死细胞与活细胞的核酸含量不同
C.细胞能分解染色剂
D.活细胞的细胞膜阻止PI的进入
解析:本题的切入点是活细胞的细胞膜是一层选择透过性腊会阻止染色剂的进入而不着色;如果细胞死亡,则细胞膜失去选择透过性,染色剂可以进入而使细胞核着色。所以本题的题眼是细胞膜的选择透过性,答案很快就出来了。
答案:D
三、信息转化法
对某些选择题,由于情境比较陌生,或内容比较繁琐,可通过思维转换,将题示信息转化为比较熟悉的,便于理解的形式,从而化陌生为熟悉,化难为易,迅速求解。
例3:以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量,假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是()。
A.乙和丁的种群数量都增加
B.乙和丁的种群教量都减少
C.乙和丙的种群数量都减少
D.乙和丙的种群数量都增加
解析:本题考查了生态系统中各种生物之间相互作用和相互影响的关系以及生态系统能量流动的特点,但以圆形面积图的形式出现,增犬了试题难度。
答案:D
四、联想法
有些试题的答案,直接根据已知条件很难找到,在解答这类试题时,应先采用不同的联想方式,找到与已知条件相关联的已掌握的知识,再根据这些知识得出答案。
例4:首先在一堆垃圾的有机物中检测到放射性,随后又在附近的植物中检测到放射性。接着又在其周围生活的动物体内也检测到放射射性。如果放射性只是来自某一种元素。你认为最可能是什么元素()
A.O
B.C
C.N
D.H
解析:本题要注意题干中的关键词附近、周围。该放射性元素由垃圾堆植物动物;联想到植物吸收的是矿质元素,所以该元素最可能是矿质元素。
答案:C
五、拟稿法
有些试题,虽然已知条件简短,但推导过程却很复杂。在解答这类题时,应采用拟稿法。拟稿法是指在推导这类试题的答案时,通过打草稿,将抽象思维转变为形象思维,以降低答题的难度,从而提高解题效率。
例5:一雌蜂和一雄蜂交配产生F1,在F1雌雄个体变鬣产生的F2中,雄蜂因型共有AB、Ab、aB、ab四种,雌蜂基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种。则亲本的基因型为()。
A.aabbAB
BAaBbab
C.AAbbaB
D.AABBab
解析:解答这道试题时,必须首先明确雄蜂是单倍体,它是由上一代雌蜂的卵细胞单独发育而成的,因此雄蜂个体的基因型及种类,应该与雌蜂配子的基因型及种类相同;雄蜂产生的配子的基因型与雄蜂本身的基因型相同。然后还得明确题干中提到的亲本.不是指F2的亲本(如果是指F2的亲本,直接提F1就行了),而是指F1的亲本。解题过程图解(从F2的个体的基因型开始,逆着基因的传递方向列出)如下:
F2:♂AB、Ab、aB、ab♀AaBb、Aabb、aaBb、aabb
F1的配子:♀AB、Ab、aB、ab♂ab
F1:♀AaBb、♂ab
P的配子:♂AB♀ab
P:♂AB♀aabb
答案:A
┐?1∨?????????胣11????‰???摩???11????‰????????1??龄?????1????????????1??1????????膦蟥?11????↘?????肀胣11????????摩???11???????????鮿?!1???!?ā??1????????????老1??9??????????汣獡湳浡e韦?19????????瀯?瀼11??????????较??!1????趸!!???鷦1!????????摩耀?瀯11??????????????!1??韩?!??楟d1嬨?昵??搱????攱慣?慢??鞭老1????9??????????汣獡湳浡e??19?????????邈?11???????????某1???ā?8!???ā??????档汩牤湥?裦??!某杘???9
您可能关注的文档
- 高考生物四个提高解题能力的隐藏技能揭秘及生命活动调节.docx
- 高考英语阅读理解细节理解题解题技巧.docx
- 高考语文文言文阅读答题技巧.docx
- 高考总结范文大会发言稿.docx
- 高三班主任2022工作计划范文.docx
- 高三班主任工作体会(精选多篇).docx
- 高三备考总结范文-高考备考心得体会范文.docx
- 高三毕业典礼致辞.docx
- 高三毕业生社会实践鉴定.docx
- 高三毕业学生自我鉴定范文2022.docx
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)