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人教版语文六年级下册总复习成语积累与运用教学设计--第1页
小学六年级语文总复习(成语大擂台)
——
成语活动课教学设计
活动目的:
1、巩固已学的成语,扩大词汇积累,提高学生对成语的理解能力和
运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐,培养健康向上的积极
情感和团结协作的精神。
活动准备:
1、记分员、监督员、计时员的标记各两个。
2、制作答题的多媒体活动课件。(比赛过程中播放)
3、信封1只(装参赛答题纸);擂旗一面。
4、彩纸制作的“成语大擂台”这一标题的艺术字。
活动过程:
一、成语接龙、导入活动。
1、组织全班举行成语接龙游戏。
2、导语:多么有意思的成语接龙游戏呀!我想,在你们的记忆仓库
中,一定还储存了许多有意思的成语。今天,让我们打开记忆的闸门,
让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼,(手指彩色贴
字板书:成语大擂台)相信自己我能行。
二、介绍参赛队伍,宣传活动方式。
1、分组并推荐组长,请各组长用一成语为自己组起名。
2、组长介绍四支参赛队伍。并用一两句话为自己小队鼓劲、助威。
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人教版语文六年级下册总复习成语积累与运用教学设计--第2页
3、宣布活动方式。
全班分成四支队伍,以队为单位进行比赛,累积计分,一比高下。
三、开始活动。(出示课件)
第一关我问你来答
(一)出示答题要求:
1、以下水果图片里各包含着一道题目,请各小队长选择下列图片中
的任意一幅,并读题,然后指定小组内的成员回答。回答正确加10
分。
2、答题时间10秒
(二)选题并答题
参赛题目是:
①时间过得飞快,一眨眼就过去了,人们常用“光阴似箭“来形容它,
请问还可以用什么成语来形容?(日月如梭)或(白驹过隙)(时光
似水)
②东西太多了,简直让人看不过来。它是说的哪个成语,请选
(B)A目不转睛B目不暇接
③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____。请用
成语回答?(勤能补拙)
④知识就像是无边的海洋,而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可
以用哪个成语来形容?(沧海一粟)
⑤四个提示,请说出是哪个成语?提示一:手枪,提示二:子弹,提
示三:站岗,提示四:军事演习。(荷枪实弹)
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人教版语文六年级下册总复习成语积累与运用教学设计--第3页
⑥说话一定要讲信用,人们常用“言而有信“这个成语来形容,还可以
用什么成语表示?(一诺千金)
⑦三个提示,请说出是哪个成语?提示一:鱼,提示二:走路,提示
三:接连不断。(鱼贯而入)
⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗?请选择。(A)
A是B不是
第二关记忆大奉送
(一)出示答题规则
1、由小队长选择下列四幅动物图片中的任意一幅,组内答题,答对
一个成语加10分。
2、在指定的时间内(2分钟),把答案写在答题纸上,口答无
(二)选题并发放答题纸宣布答题
1、请写出带有动物名称的成语,每写对一个加10分,时间2分钟。
2、数字是我们每天打交道的好朋友,成语中也包含了很多数字,比
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