部编版五年级上册语文习作：二十年后的家乡PPT课件设计.pptx

语文五年级上册;任务：;畅想二十年后的家乡;每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。

;注意关键词是“家乡”和“二十年后”;大家课前都搜集了哪些有关科技日新月异变化的资料？说一说这些变化带给你的感受。;以前老师在教室里上课，只能依靠粉笔给学生讲课，教室里的教学设施也比较简陋；现在教室里设置了多媒体设备，还有明亮的灯光和空调等，给老师和学生提供了更好的学习环境。;以前坐火车只能去车站买票，而且火车的速度比较慢；现在可以足不出户在网上买票，而且现在高铁的速度很快，可以达到每小时350千米，给人们出行节省了很多时间。;大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变？你最想看到家乡哪方面的变化？为什么希望它有变化？你希望它会发生怎样的改变？;

我想看到家乡环境方面的变化，因为现在环境污染问题日益严重，人们的生活环境遭到破坏。我设想二十年后有环保智能机器人，人们保护环境的意识提高了，生活环境越来越好。

;写写二十年后的家乡;参考下面的例子，从题目、开头、中间和结尾等方面构思自己的习作提纲。;怎样编写习作提纲？;完成提纲编写后，在小组内交流，同学间互相提出修改建议。;防止主次不分，重点不突出。;怎样大胆想象，把重点部分写具体？;2.想象具体，内容丰富;我正在房间里睡觉，突然被一阵“嘀嘀”声惊醒了。我正想要出去看看怎么回事，机器人管家就进来了，他告诉我是地震报警器响了。现在的房子都装有地震预警系统，如果感应到地震，报警器就会发出警报，屋内的人只要控制中枢系统，就能让房屋升到空中躲避地震。我向窗外望去，这才注意到，不只我家，还有很多房子都飘在空中，有的还在缓缓上升。夜空里，一座座房子像热气球似的飘着。我渐渐放下心来，不由得赞叹设计师巧妙的想法，这样应对地震再好不过了！;按照自己编写的提纲，分段叙述，把重点部分写具体。;语文五年级上册;看看二十年后的家乡;;写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。;习作原文;二十年后的家乡

石金会

我是一个科幻迷，每天都是科幻小说伴我入眠……

“主人，醒醒，我们到达目的地了！”我睁开眼睛，发现站在我身边的竟然是一个会说话的机器人。“现在是2042年10月30日上午10点30分，我们的目的地——您;的家乡到了！我和我的机器人管家正坐在飞行器里，在这个美丽城市的上空飞行。

我想买瓶水，看到前面有一个大超市，飞行器便落到地上。我走进超市，发现这个超市跟我之前去的完全不一样。偌大的超市空荡荡的，只有一排排不同大小的机器整齐地站着。我很纳闷儿。这时，咨询;台的机器人热情地告诉我，现在的超市实行定制服务，那一排排的机器是3D打印机，你需要什么，它就能立刻打印出来。“哇，这也太神奇了吧！”我马上朝一个3D打印机说了自己的需求：“请给我来一杯加冰的可乐，一个蛋卷冰激凌。”没过几秒钟，机器就传出“已备好，请注意查收”我吃;着冰激凌，喝着可乐，不由得感叹科技的神奇。

透过窗子向下望去，马路上有许多我从未见过的汽车：带风车的公交车、带翅膀的小轿车、六个轮子的跑车……各式各样的汽车，看得我眼花缭乱。

;不知不觉就飞到了母校的上空。学校面积增加了不少，外观也更美了。我落到教学楼前，信步走了进去。教室墙壁都是透明的，伸伸手似乎就能摸到正在上课的老师和同学。我继续往前走着，不小心摔了一跤。咦，一点儿也不疼！原来，地上;铺着一层像海绵似的新型地毯。这种地毯既防摔伤，又带自动清洁功能，再也不用保洁阿姨辛苦地打扫卫生了。

我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地看看这里，摸摸那里，怎么也看不够……

“七点了，起床啦！七点了，起床啦！……”，耳边又传来熟悉的闹铃声，;原来我刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹未尽地回味了一会儿，真希望二十年后的家乡能像我梦中这么美！;习作提纲

题目：二十年后的家乡

开头：在科幻小说的陪伴下入眠。

中间：

1.交通工具的变化：飞行器，带风车的公交车等各式各样的汽车。

2.超市的变化：空荡荡，利用3D打印技术。

3.母校的变化：教室墙壁变透明，地上铺着有清洁功能的新型地毯。

结尾：希望二十年后的家乡像梦中那么美。;我是一个科幻迷，每天都是科幻小说伴我入眠……

“主人，醒醒，我们到达目的地了！”我睁开眼睛，发现站在我身边的竟然是一个会说话的机器人。“现在是2042年10月30日上午10点30分，我们的目的地——您的家乡到了！”我不可思议地睁大了眼睛，