2.6.4 珍爱生命 拒绝毒品教学设计 -2023-2024学年七年级冀少版生物下册.docx

2.6.4珍爱生命拒绝毒品教学设计-2023-2024学年七年级冀少版生物下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是珍爱生命，拒绝毒品。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了生命的价值和健康的重要性，通过本节课的学习，将进一步深入理解毒品的危害，提高自我保护意识，拒绝毒品。

本节课的教学内容主要包括：1.毒品的定义和种类；2.毒品对个人、家庭和社会的危害；3.如何拒绝毒品，保持健康的生活方式。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.生命观念：使学生认识到生命的宝贵和珍贵，理解毒品的危害，树立正确的生命观念；2.科学思维：通过分析毒品的定义和种类，培养学生的分析思维和判断能力；3.社会责任：提高学生对毒品问题的认识，培养其积极参与社会公益活动的责任感和使命感；4.健康行为与生活方式：教育学生拒绝毒品，养成良好的健康行为和生活方式，提高生活质量。

重点难点及解决办法

重点：1.毒品的定义和种类；2.毒品对个人、家庭和社会的危害；3.如何拒绝毒品，保持健康的生活方式。

难点：1.毒品对个人、家庭和社会的危害的具体理解和感受；2.如何拒绝毒品的策略和方法。

解决办法：1.通过观看毒品危害的图片和视频，让学生直观地感受到毒品的危害；2.通过小组讨论和分享，让学生共同探讨如何拒绝毒品，提出实用的策略和方法；3.邀请警察或者专业机构的工作人员来校进行讲座，提供专业的指导和建议。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀少版生物下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示毒品的危害和如何拒绝毒品。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如进行吸毒危害的模拟实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行互动讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一些与毒品相关的图片和视频，引起学生的兴趣和关注，然后提出问题：“你们对毒品有什么了解？毒品对人体有什么危害？”让学生发表自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍毒品的定义、种类和危害。首先，毒品是指那些能够对中枢神经系统产生作用的物质，包括鸦片类、大麻、可卡因等。其次，毒品对个人的危害主要表现在身体和心理两个方面，对身体的影响包括肝脏损伤、心脏病变等，对心理的影响包括依赖、幻觉、妄想等。最后，毒品对家庭和社会的危害也很大，会导致家庭破裂、犯罪等问题，对社会造成严重的危害。

3.师生互动环节（10分钟）

教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己对如何拒绝毒品的看法和策略，并邀请一些学生进行班级分享。同时，教师提供一些实用的策略和方法，如保持健康的生活方式、积极参加社交活动、避免与吸毒者接触等。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一些相关的练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。同时，教师可以组织学生进行小组讨论，互相批改练习题，提高学生的参与度和合作能力。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调毒品的危害和如何拒绝毒品的重要性。同时，教师鼓励学生积极参与社会公益活动，提高自己的社会责任感和使命感。

整个教学过程设计共计45分钟，通过导入环节引起学生的兴趣，讲授新课让学生了解毒品的危害，师生互动环节让学生分享和学习拒绝毒品的策略，巩固练习环节让学生进行练习和合作，课堂总结环节强化学生的社会责任感和使命感。这样的教学过程设计既符合实际学情，又能凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

(1)毒品知识手册：提供一份详细的毒品知识手册，包括毒品的定义、种类、危害以及如何拒绝毒品等方面的内容，让学生可以随时查阅和复习。

(2)真实案例分享：收集一些与毒品相关的真实案例，包括吸毒者的经历、戒毒过程以及戒毒后的生活等，让学生更加直观地了解毒品的危害。

(3)预防毒品宣传教育片：推荐一些预防毒品的宣传教育片，让学生通过观看视频的方式，深入了解毒品的危害和如何拒绝毒品。

2.拓展建议

(1)开展小组讨论：让学生分组讨论毒品的危害以及如何拒绝毒品，每组可以选取一个或多个角度进行深入讨论，并分享自己的观点和经验。

(2)制作宣传海报：鼓励学生制作关于拒绝毒品的宣传海报，通过创意设计和图文并茂的方式，向他人传达毒品的危害和拒绝毒品的重要性。

(3)家庭作业：布置相关的家庭作业，如写一篇关于拒绝毒品的短文、调查身边的朋友和家人对毒品的认识和态度等，让学生将所学知识应用到实际生活中。

内容逻辑关系

①毒品的定义和种类

-重点词汇：毒品、定义、种类

-逻辑关