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初中语文《列夫托尔斯泰》课后练习题答案

设置此题是关心同学读懂课文，理解的艺术匠心。

前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是

托尔斯泰外貌的平凡甚至丑陋，二是他和一般人一样，混在人堆里辨

别不出来。写他脸相平凡既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明

他是俄国人民群众的一般一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系

全文看，写他平凡甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的名贵，反

衬他的眼睛精致绝伦──已一语道破，“托尔斯泰面部的其他部件

──胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、爱护这对闪烁的珠宝的

甲壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，

同时也在字里行间渗透着对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半

部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相

反相成的艺术效果，互相衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下

剧烈深刻的印象。

二、仔细阅读课文，理解以下语句的含义，说说为什么要着力

描写托尔斯泰的眼睛。

〔有条件的，课外再阅读一些托尔斯泰的有关资料，以加深理

解。〕

１、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

２、……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进

去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

３、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的仆人时是非常可

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怕的，由于锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

设置此题为了关心同学学会品评语言，并通过品评语言来加深

对课文的理解。可以让同学在占有资料的基础上作出自己的解释。

１、引用高尔基的这句话，从修辞手法上看是夸张，但它恰恰

很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观看

力。事实上，托尔斯泰是和巴尔扎克、莎士比亚比肩的宏大文学家，

他的作品反映了社会生活的各个层面。课文中有一句话可以为此做出

解释：“再小的事物借助这副透镜都能看得清清晰楚，……这对眼睛

连最最微缺乏道的详情都不放过，同样还能全面揭示广袤无垠的宇

宙。”

1．引用高尔基的这句话，从修辞手法上看是夸张，但它恰恰

很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观看

力。事实上，托尔斯泰是和巴尔扎克、莎士比亚比肩的宏大文学家，

他的`作品反映了社会生活的各个层面。课文中有一句话可以为此做

出解释：“再小的事物借助这副透镜都能看得清清晰楚，这对眼睛连

最最微缺乏道的详情都不放过，同样还能全面揭示广袤无垠的宇宙。”

2．这句话写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，

既来自于对社会生活、人间世态的观看、讨论，同时又用他的艺术巨

笔把它们精确地表现出来，展现了时代的本质和要求。

3．这句话写出了托尔斯泰作为“糊涂的现实主义”作家，对

现实的批判是极其深刻而精确的。作为19世纪俄罗斯现实主义顶峰

的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面，特殊是对沙皇的

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专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农夫贫困的缘由无不赐予深刻的揭

示，这在他晚年的长篇巨著《复活》里表现得尤为充分。他的作品引

起沙皇政府的惶恐，曾企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会

言论而中止。

三、对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是

在描写人或事物时，有意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如

对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了假装的甲胄，它像

金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏

锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。

试从课文中再找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、

鼻子的句子，并认真体会它们的表达效果。

设置此题意在结合课文把握夸张的修辞手法，并学习运用。

描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从

哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的如同

卷起的滔滔白浪的大胡子。

描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍

外墙那样粗糙。

描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头

打塌了的样子。