幼儿园实施融合教育的策略思考.pdfVIP

教育研究

幼儿函实施融合教育的策晻思考

刘淑宜

(广州市南沙区东涌镇吉祥南路中心幼儿园广东广州510000)

【摘要】文章对幼儿园开展触合教育的必要性进行阐释，提出促进幼儿园实施融合教育的具体策略。

【关键词】幼儿园融合教育实施

【中图分类号】G613.7【文献标识码】A【文幸编号】20953089(2017)35006801

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教育现代化是为了让每个人都享有受教育的权利尽管特行融合理念的培养组织关于国内外融合教育现状如何

。。

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殊需要幼儿在生理上或者心理上与普通幼儿有所不同但他们做好家长工作特殊需要幼儿特点针对特殊需要幼儿的班

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也有权利和普通幼儿一样，，充分发挥同伴作用，等一

接受学前教育享有幸福的童年。级管理促进特殊需要幼儿发展

所以，随着社会的发展，系列的培训，，引导教师更加深刻的认识融合

国家对特殊教育和学前教育的发展也进行研讨和交流

。为了落实社会发展对学前教育的要求，普通幼儿，

提出了要求教育以及将来应该怎样去应对掌握一些帮助和支持特殊需要

融

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园应该积极调整，为特殊需要幼儿对幼儿园环境的适应与幼儿的具体方法和策略，，，

与此同时开展融合教育教研活动

合”做必要的准备，提供适省的和有针对性的支持与服务。各位教师能够及时的和全体教师交流反馈在带班过程中积累的

一、幼儿园开展融合教育的必要性经验教训。

(一）幼儿园融合教育的实施有助于维护教育公平(二）对普通幼儿进行正确引导

党的十八大报告提出一项重要工作是促进教育公平，在明教师本身的榜样作用就是对幼儿最好的和最有力的教育。

确教育资源优先向农村边远民族地区配置的同时，所以，，