4.2 挑战与应对（精品教案）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂精品教学设计（统编版选择性必修1）.docx

4.2挑战与应对（精品教案）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂精品教学设计（统编版选择性必修1）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

4.2挑战与应对——《当代国际政治与经济》同步课堂精品教学设计（统编版选择性必修1）

1.深入分析当前国际政治经济形势，探讨世界多极化、经济全球化背景下的挑战与机遇。

2.研究我国在国际政治经济舞台上的地位与作用，理解我国外交政策及其应对挑战的策略。

3.通过案例分析，掌握国际合作与竞争的基本原则，培养学生对国际事务的敏感性和分析能力。

4.依据教材内容，列举以下重点议题：

a.恐怖主义、网络安全等非传统安全问题对国际政治经济的影响；

b.全球经济失衡、贸易保护主义等经济领域挑战及其应对措施；

c.我国在国际事务中的立场与主张，如“一带一路”倡议、金砖国家合作等。

二、核心素养目标

1.提升国际视野，培养学生对国际政治经济形势的敏感性与洞察力。

2.增强国家意识，理解我国外交政策，培养学生的国家认同感。

3.培养学生的思辨能力，使其能够分析国际事务中的合作与竞争关系。

4.提高学生的法治意识，理解国际法律法规在国际政治经济中的作用。

5.培养学生的责任担当，使其在面对国际挑战时，具备积极参与和贡献力量的意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点：理解当前国际政治经济形势，掌握我国在国际事务中的立场与主张。

难点：分析国际政治经济中的合作与竞争关系，以及应对挑战的策略。

解决办法：结合教材案例，通过小组讨论、教师讲解等方式，帮助学生建立清晰的国际政治经济格局观，并深入剖析我国外交政策。

2.重点：探讨全球经济失衡、贸易保护主义等经济领域挑战及其应对措施。

难点：理解经济全球化背景下的复杂经济问题及其影响。

突破策略：运用图表、数据等直观教具，结合实际案例，让学生在比较分析中掌握经济领域挑战的内涵及其应对策略。

3.重点：培养学生的国际视野和思辨能力。

难点：引导学生从多角度分析国际事务，形成独立见解。

解决方法：设置辩论环节，组织学生针对国际热点问题展开讨论，激发思维碰撞，提升分析问题和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过生动的语言和案例，为学生讲解国际政治经济形势和我国外交政策。

b.讨论法：组织学生就国际事务中的合作与竞争、挑战与应对等议题展开小组讨论，培养学生的思辨能力。

c.情境教学法：设计模拟联合国等情境，让学生在实际操作中深化对国际政治经济的理解。

2.教学手段：

a.多媒体设备：运用PPT、视频等展示国际政治经济案例，提高学生的学习兴趣。

b.网络资源：引导学生利用网络查找国际事务相关资料，拓展视野，提高信息搜集能力。

c.教学软件：运用互动式教学软件，进行国际政治经济知识测试和竞赛，提升教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于国际政治经济形势的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“挑战与应对”课题，设计问题如“世界多极化对国际政治经济的影响是什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，初步理解国际政治经济的基本概念。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录疑问和观点。

提交预习成果：通过平台提交笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习习惯。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

使学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放关于全球经济失衡的新闻视频，引出课程主题。

讲解知识点：详细讲解全球经济失衡的原因和影响，以及我国的应对策略。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“如何应对贸易保护主义”。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考全球经济失衡的问题。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨解决方案。

提问与讨论：对不理解的问题进行提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授知识点。

实践活动法：通过小组讨论，锻炼学生分析和解决问题的能力。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对全球经济失衡等重难点的理解。

通过实践活动，提升学生解决问题的能力。

增强学生的合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关习题，巩固学习效果。

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