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(每日一练)人教版2022年初中生物生物和生物圈知识汇总笔记

单选题

1、下列所表述的现象，体现了温度影响生物生活或分布的是（）

A．雨露滋润禾苗壮B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C．谷雨，谷得雨而生也D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来

答案：B

解析：

本题考查的是非生物因素对生物的影响。

A．“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明“雨”这种非生物因素影响了禾苗的成长，是水影响生物，A不符合题意。

B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左

右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自

然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响，B符合题意。

C．谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气。“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽

植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，C不符合题意。

D．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照，因此“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗

句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象的非生物因素主要是阳光对生物杏的影响，D不符合题意。

故选B。

2、同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下

栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是

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A．水B．光C．无机盐D．空气

答案：B

解析：

影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。

叶绿素只有在光下才能合成，叶绿素形成的条件是光照。同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽

培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验的变量是光，实验结

果说明影响叶绿素形成的环境因素是光。

故选B。

3、竹节虫不活动时看上去像小树枝不易被发现。下列选项中与竹节虫体现的生物与环境的关系不同的是

（）

A．骆驼刺的根系发达B．蚯蚓能够疏松土壤

C．仙人球的叶变成刺D．企鹅的皮下脂肪很厚

答案：B

解析：

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，

也影响和改变着环境。竹节虫静止不动时非常象竹子，说明了生物是适应环境的。

A．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，适应干旱缺水的沙漠环境，不符合题意。

B．蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤，说明了生物影响环境，符合题意。

C．仙人球叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，不符合题意。

D．生活在寒冷雪域中的企鹅，皮下脂肪的厚度可达60毫米，适应寒冷的环境，不符合题意。

故选B。

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4、鼠妇常见于阴暗潮湿的环境。下表为小明探究“温度对鼠妇分布的影响”的实验设计，但不够严谨，下列修

改正确的是（）

位置鼠妇光照温度泥土

纸盒左半侧10只阴暗15℃湿土

纸盒右半侧10只明亮30℃湿土

A．左右两侧都应放干土B．左右两侧都应保持30℃

C．左右两侧都应保持阴暗D．左右两侧的鼠妇数量应不同

答案：C

解析：

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实

验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的

实验要可重复实验）。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；

一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对

象组。要探究“温度对鼠妇分布的