北师大版六年级上册数学《圆的周长》圆说课研讨复习教学课件巩固.pptxVIP

数学六年级上册第一单元圆圆的周长第2课时课件

一、复习导入要画一个指定大小的圆，必须知道什么？圆心和半径(或直径)

二、自主探究要求所画圆的半径分别为3.5cm、2cm时，圆规两脚之间的距离取几？要求所画圆的直径为5cm呢？要求所画圆的周长为18.84cm呢？答：d=2r取7cm、4cm答：取5cm答：d=C÷π取6cmr＝d＝2rC＝2πrC＝πdC表示周长

思考：什么决定圆的大小？什么决定圆的位置？半径(直径)决定圆的大小圆心决定圆的位置

三、课堂练习1.画一个直径为10cm的圆。⑴想一想，怎样得到它的周长？⑵把圆剪下来，量一量。⑶多量几次，算出测量结果的平均数。C＝πd＝3.14×10cm＝31.4cm

2.看图思考下面的问题，然后填空。正方形周长是圆的直径的（）倍，所以一定小于（）。圆周长直径44倍

四、巩固训练右图是一个一面靠墙，另一面用篱笆围成的半圆形养鸡场。这个半圆的直径是6米，篱笆长是多少米？6×3.14÷2＝9.42（米）答：篱笆长是9.42米。

五、拓展延伸回忆正方形的周长公式：巩固圆的周长公式：C(正方形)=4dC(圆形)=πd

六、课后练习《名师测控》相应练习。

北师版数学六年级上册圆一圆的周长课件

情境导入请描绘出下面图形的一周。封闭图形一周的长度，是它的周长。

人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。探究新知

围成圆的曲线的长叫做圆的周长。圆的周长怎样才能知道一个圆的周长？

0c法一：滚动法d=10cmd=10cmd=10cmd=10cmd=10cmd=10cmd=10cmd=10cmd=10cmAA

方法二：绳绕法A

dd圆的周长和什么有关？rr圆心决定圆的位置，半径（直径）决定圆的大小。oo圆的周长与直径有关。

正方形的周长是边长的4倍，圆的周长与直径也有倍数关系吗？正方形周长=边长×4C=4ɑɑ圆的周长和直径有什么关系？

找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。物体名称圆的直径cm圆的周长cm圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数）1角硬币5角硬币1元硬币1.922.53.163.153.1266.37.8

实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14。测量中会有误差。可以多测量几次求平均数。圆的周长总是比直径的3倍多一些。

圆的周长＝直径×圆周率或如果用C表示圆的周长，d表示圆的直径，那么C=。你能根据圆的周长与直径之间的关系，写出圆的周长的计算方法吗？圆的周长除以直径是一个固定的数π。πd如果用C表示圆的周长，r表示圆的半径，那么C=。2πr

3.14×70＝219.8（cm）答：滚一圈有219.8厘米。自行车车轮的直径是70cm，滚一圈有多远？

O3cm大圆周长的一半：3×2×3.14÷2＝9.42（cm）小圆周长：3.14×3＝9.42（cm）9.42＋9.42＝18.84（cm）你能计算下面图形的周长吗？答：这个图形的周长是18.84厘米。温馨提示：遇到组合图形，先对组合图形进行“解剖”，发现“规则图形”，分解计算。或

3.14×0.3×2＝1.884（米）1.汽车车轮的半径为0.3m，它滚动1圈前进多少米？滚动1000圈，前进多少米？答：它滚动1圈前进1.884米。1.884×1000＝1884（米）答：滚动1000圈，前进1884米。巩固练习

2.如图求出半圆的周长。3.14×2+2×2＝10.28（dm）答：它的周长是10.28分米。

课堂小结圆的周长1.圆周长的测量方法：滚动法、绳绕法。3.圆的周长公式：或2.圆周率π：圆的周长除以它直径的商，是一个固定值。π=3.1415926……计算时一般取3.14。

1.如图，在一个正方形中放置一个最大的圆。这个圆的周长是多少?10m课后作业2.一种童车前轮的直径是0.28m,后轮的直径是0.35m,前轮转动20圈的时候,后轮转动了多少圈?