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2024年儿童家庭与社区教育形考4_0001（答案附后）

试卷总分：100测试总分：0

一、多项选择题（共25道试题，共100分。）

1.家庭、社区与幼儿园共育的意义体现在（）

A.顺应世界幼儿教育发展趋势

B.适应新时期家庭教育、社区教育发展的需要

C.促进幼儿全面和谐发展的需要

D.实现与世界学前及偶遇的接轨

2.家庭访问成功的策略有（）

A.家访前的准备工作要充分

B.注重教师、家长、孩子之间的互动，营造良好气氛

C.合理地安排家访内容

D.制定有针对性的幼儿教育方案，开展家园合作活动

3.家长开放日的问题（）

A.流于形式，实无参与

B.表面热闹，远离宗旨

C.集体活动，无针对性

D.教师埋怨，难以管理

4.学前儿童家庭教育指导的内容有（）

A.指导家长了解儿童认知发展特点和规律，帮助家长梳理正确的儿童观、人才观。

B.指导家长跟上教育热点，不让孩子输在起跑线。

C.指导家长科学喂养，做好安全教育，增强幼儿自我保护意识

D.培养幼儿的社会交往能力和自理能力。

5.学前儿童家庭教育指导的意义（）

A.帮助家长形成正确的教育观念

B.提高家长的教育素质，进而提高整体国民素质

C.创设和利用丰富的家庭教育资源，引导家长更好地发挥自身的教育优势

D.形成教育合力，共同促进学前儿童的发展，推进现代家庭教育理论体系建设

6.开展学前儿童家庭教育指导的主体主要有（）

A.早教机构

B.社区组织

C.幼儿园等

D.大众传播媒介

7.幼儿园利用社区资源的重要性体现在（）

A.充分利用社区自然资源增强教育的广度与深度

B.建立一个广泛的家庭支持基础

C.充分利用社区人力物力资源增强教育的容纳度

D.充分利用社区信息资源增强教育的共享度

8.社区资源包括（）

A.自然资源

B.人力资源

C.物力资源

D.信息资源

9.社区在儿童早期发展中的责任体现在（）

A.提供游戏场所

B.提供认知刺激

C.支持儿童情感和社会化发展

D.提供托管服务

10.幼儿园与家庭的正式合作途径有（）

A.家长会、家长开放日

B.家庭访问

C.家长志愿者

D.家长学校

11.家长开放日的意义有（）

A.有利于家长更好的教育孩子

B.有助于教师更好的完善自我

C.有利于家长与幼儿园的沟通

D.促进家园合作

12.幼儿园和社区的合作途径有（）

A.通过社区教育委员会的指导和协作，与社区内的各种社会机构配合，一起开展活动，鼓

励家长参与，加强家长间的沟通与交流；

B.利用社区资源，发展以幼儿园为核心的社区儿童教育，优先照顾社区儿童入托，请家长

听儿童教育讲座，为社区提供学前教育服务；

C.为社区的精神文明发展服务，优化社区；

D.形成富有地域特色的社区文化体系。

13.学前儿童家庭教育指导的任务有哪些（）

A.促进家庭教育均衡协调发展

B.健全学前儿童家庭教育指导实施机制

C.提升学前儿童家庭教育指导服务专业化水平

D.提高家长的教育素质，进而提高整体国民素质

14.社区在儿童早期发展中的价值体现在（）

A.良好的社区环境，有益于儿童进行体育锻炼，促进生长发育

B.良好的社区环境，有益于培养儿童的主人翁意识

C.良好的社区环境，有益于儿童幼儿园课程的学习

D.良好的社区环境，有益儿童于社会性的发展，促进儿童心理健康。

15.幼儿园与家庭的非正式合作途径

A.家长园地

B.家园联系册

C.互联网沟通

D.家长学校

16.利用社区开展道德教育的内容包括（）

A.社会价值标准，如合作、正直、社会责任等；

B.有关个人的价值标准，如诚实、宽容、友爱等；

C.有关国家和世界的价值标准，如爱国主义、民族意识、国际理解等；

D.认识过程的价值标准，如追求真理，求真务实等。

17.学前儿童家庭教育指导内容的总体要求是（）

A.指导的内容应体现时代性，体现新形势下家庭教育的新起点和新特点，反映当前知识经

济社会对人才的要求。

B.指导的内容应具有阶段性，托幼机构要根据不同年龄段儿童家庭教育的特点和容易发

生的问题，确定家庭教育重点指导的内容。

C.指导内容应有针对性，家庭教育指导工作者不仅要善于从儿童生活