2.2-整式加减-1合并同类项.ppt

2.2整式的加减

1、合并同类项;

我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关

在一个笼子里,鹿与鹿关在另一个笼子里。

为何不把老虎与鹿关在同一个笼子里呢？;问题2：;观察下列各组单项式，找出它们共同点。;问题2：你认为在上面这个多项式中，哪些项可以归为一类？;-4xy22xy2;ab2;;所含字母相同，并且相同字母的指数

也分别相等的项叫做同类项。

;1.判断下列说法是否正确，并说明理由。;

;5;5;试一试;

合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。;通常我们把一个多项式的各项按照某个

字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大

（升幂）顺序排列.;K取何值时，与是同类项？;例1：合并下列各式的同类项：;合并同类项的法则：;合并下列各式的同类项：;下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。

(1)、

(2)、

(3)、

(4)、

;例1、合并同类项：

7a-3a2+2a+a2+3;求多项式2x2-5x+x2+4x-3x2-2的值，

其中x=;求多项式3a+abc-;例3：

(1)水库中水位第一天连续下降了a小时，每小

时平均下降2cm；第二天连续上升了a小时，

每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化

情况如何？;(2)某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克，

上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米

4袋，进货后这个商店有大米多少千克？;

求代数式－4x2+7x+3x2－4x+x2的值，任意给Ｘ取一个小于１００的正整数值，比一比，谁最快得到答案．;我的知识我应用;２．为了绿化，学校要值树n棵，九年级种了总数的一半，八年级种了剩下的一半，七年级种完了剩下的所有树苗。

(1)用关于n的代数式表示每个年级所种的树苗数；

(2)若七年级种的树苗数为30棵，问全校种树总数是棵。;同类项;(1)如果关于字母x的代数式

-3x2+ax+bx2+2x+3合并后不含x的一次项，则下列说法正确的是（）;;就到这里吧;小丽做一道数学题:“已知两个多项式A、B,

B为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽把A+B看成A-B计算

结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A+B

的结果吗?;解：??使3xky与－x2y是同类项，这

两项中x的次数必须相等，即k＝2。所以

当k＝2时，3xky与－x2y是同类项。;1.合并同类项正确的是（）

A4a+b=5ab

B6xy2-6y2x=0

C6x2-4x2=2

D3x2+2x3=5x5;练一练;3.如图，大圆的半径是R，小圆的

面积是大圆面积的九分之四，求阴影部

分的面积？;

规则：一学生说出一个单项式后，指定一位同学回答它的两个同类项。

要求出题同学尽可能使自己的题目与众不同。