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2031国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末

试题及答案（试卷号2504）

2031国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案

（试卷号：2504）盗传必究一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，

选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分，共

30分）1．提出认知发展阶段理论的是()。

A．加涅B．皮亚杰C．布鲁纳D．布鲁姆2．我国常识教育提出的中

班有关植物的目标是()。

A．认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种B．认识常见的

三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木C．认识常见的蔬菜、水果、

干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种D．认识常见的蔬菜、

水果、干果，比较其异同，并进行分类3．例如在选择“熊猫”作为科学

教育内容时，除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能

等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生

活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的()要求。

A．地方性B．启蒙性C．系统性D．环境性4．要求学前儿童按事物

的外形特征或量的差异来进行分类发生在()。

A．2～3岁B．3～4岁C．4～5岁D．5～6岁5．“学习使用准确量

具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标？()A．2～3岁B．3～4岁

C．4～5岁D．5～6岁6．学前儿童科学教育材料的选择原则是()。

A．材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性B．材料的

实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性C．材料的生活性、实用性、

可操作性、丰富性、层次性D．材料的生活性、探索性、可操作性、丰富

性、安全性7．幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“为什

么现在世界上没有恐龙？”，这类问题属于()。

A．简单性问题B．操作性问题C．理论性问题D．直白性问题8．渗

透的学前儿童科学教育活动包括()。

A．日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学

教育B．集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的

科学教育C．日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动

中的科学教育D．日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它

教育活动中的科学教育9．在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，

调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合

的条目上做出记号并进行评定的是()。

A．观察核对B．行为核对C．观察评价D．行为评价10。下列选项中，

不属于学前儿童探究性学习基本环节的是()。

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索活动。

(√)18．教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问

题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去

发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的问题，另一

类是开放式问题。()19．初冬的早晨，突然起了大雾，教师立即组织学前

儿童对这种不常见的天气现象进行观察、交流，这是一种选择性科学教育

活动。()20．教师安排学前儿童，从6月20日起，每晚观察月亮盈亏现

象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等

水平，这种评价的方式属于测试法。()三、简答题（每小题7分，共28

分）21．阐明学前儿童科学教育目标确定的原则。

答：确定学前儿童科学教育目标的原则有：①全面性与整体性；

②连续性与一致性；

③可行性与可接受性；

④社会性与时代性；

⑤辩证统一性。

22、阐明教师在种植与饲养方法的运用过程中，应注意哪些问题？答：

(1)应选择合适的内容进行种植与饲养；

(2)应结合学前儿童的认识活动进行种植与饲养；

(3)应鼓励学前儿童的自主探究；

(4)应培养学前儿童爱护动植物，关爱生命的情感和行为。

23、简述材料在学前儿童科学教育中的意义。

答：(1)操作材料是学前儿童学习科学的工具；

(2)操作材料可以促进学前儿童智力的发展；

(3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。

24、学前儿童科学教育评价的意义有哪些答：(1)评价是控制学前儿

童科学教育质量的手段；

(2)评价是积累学前