互联网+背景下少数民族地区传媒人才培养路径研究.docx

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“互联网+”背景下少数民族地区传媒人才培养路径研究

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唐小新易奇志

[摘要]少数民族地区是我国经济发展较落后的地区，“互联网+”改变了传统的传播渠道、产业结构，为少数民族地区传媒产业发展带来了新机遇。当下少数民族地区传媒产业急需大量高素质、强能力的复合型传媒专业人才，因而加强高技能传媒人才培养工作非常重要。文章从更新传媒人才培养理念，助推高职高专与应用型高职本科的有效衔接，实现普通应用型本科教育向高职本科教育转型，提升高校师资的职业技能及传授水平，加强实验实训基地建设，促进产学研互融等方面探索“互联网+”背景下少数民族地区传媒人才培养新路径。

[关键词]“互联网+”；少数民族地区；传媒人才培养；路径；衔接

[]G642[]A[]2095-3437（2018）03-0025-03

少数民族地区是我国经济发展较落后的地区，相对于中东部较发达地区来说，其自然环境恶劣，经济基础薄弱，思想观念封闭。随着互联网技术、多媒体数字技术等的出现，“互联网+”改变了传统的传播渠道、产业结构，互联网思维更有力地推动着我国数字传媒产业的转型发展，为少数民族地区传媒产业发展带来了新机遇和无限生机。在经济发展过程中，人的因素是关键，尤其是“互联网+”背景下，少数民族地区传媒人才的思想观念和队伍素质是影响这些地区传媒产业发展的重要因素。人力资本投入的不足导致这些地区传媒产业发展缺乏根本性的动力，并且形成恶性循环。本文以少数民族地区高技能传媒人才培养工作为研究对象，以高职高专与应用型高职本科衔接教育为视角，探寻“互联网+”背景下的少数民族地区传媒人才培养新路径。

一、加强少数民族地区传媒人才培养的必要性

（一）少数民族地区传媒人才队伍建设的时代背景

文化发展是社会繁荣的原动力。少数民族地区传媒产业作为意识形态领域的重要组成部分，它关系到少数民族地区的社会进步、经济发展、人民生活品质，这在互联网时代尤为突出。少数民族地区传媒产业有序健康发展，有助于我国文化事业的健康发展、民族地区的和谐稳定。随着“互联网+”战略的大力实施，少数民族地区的传媒产业呈现出快速发展的态势，为“互联网+”传媒产业提供了重要的发展机遇和巨大的空间，急需大量高素质、强能力的复合型传媒人才，尤其是高技能人才，这使得少数民族地区的传媒人才队伍建设面临着亟待加强、快速提升发展水平的挑战。

（二）少数民族地区传媒人才队伍现状及存在问题

少数民族地区经济不发达、经费与人力保障缺乏、队伍建设意识落后、管理机制不健全等诸多原因，导致少数民族地区传媒人才队伍存在不少问题，缺乏竞争力。

1.中高层次人才总量不足且整体素质不高。少数民族地区中高层次人才占人才资源总量的比例仅为全国平均水平的50%，高技能人才严重匮乏，高学历人才严重偏少。大学以上学历的技能型人才比例过低，研究生学历的更是寥寥无几。在总量不足的同时还存在整体素质不高、拔尖人才少的问题。

2.知识结构不合理，复合型人才缺乏。一是专业结构不合理。社会科学类人才多、自然科学类人才少，传统专业人才多、高新技术人才少，尤其是缺乏懂市场、懂技术的复合型人才。策划领域、营销领域和管理领域的高层次人才严重短缺。二是年龄结构不合理。传媒企事业单位管理人员、专业技术人员中的人才老化和断层情况较为严重，中青年人才严重短缺。

3.中高层次人才分布不合理，传媒企事业单位基层人才缺乏。大部分中高层次人才分布在高校和区直事业单位，传媒企业中的高层次人才极少。传媒企业中出版社、报社、杂志社和网站是传媒产业产值创造的主力军，在发达国家，传媒企业拥有的专业技术人才会占到其人才总量的70%以上。我国少数民族地区传媒企业中高层次人才尤其是高技能人才的严重缺乏，已成为制约“互联网+”背景下少数民族地区传媒产业发展的“瓶颈”。

4.高層次人才流失较为严重。在少数民族地区，人才的引进、使用、培养、激励等机制不健全往往导致以下几种情况的发生：难以留住高素质和技术拔尖人才，他们通过调动、辞职等方式流向其他城市；甚至少数民族地区自己培养的高层次人才也纷纷流走；而本地生源的外地大学生尤其是名牌大学高才生毕业之后大都选择在大城市工作。这些致使少数民族地区传媒行业高层次人才后继乏人。

（三）少数民族地区传媒人才培养现状及存在问题

“互联网+”传媒产业转型升级提升了高素质高技能人才的规格层次需求，但少数民族地区传媒产业高层次人才的来源途径较少，技能型人才大都由中职技校、高职专科学校培养，它们往往缺乏完备的高校教育制度支撑。进入21世纪以来，传媒行业市场化、产业化以后，以传媒类高职高专教育为代表的传媒技能型人才培养蓬勃发展，学校数量、学生人数不断增多，办学规模也不断扩大，但同时也面临严峻的挑战。在“互联网+”背景下，传媒类高职高专教育与其本科和研究生教育相比会面临更多发