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九年级物理全册.内能习题新版新人教版
第2节内能
方式一【实验导入】
图13-2-1
演示实验:用自行车车胎气嘴自制瓶塞,演示气体膨胀对外做功(瓶内加入少
许酒精,5mL左右即可,相当于常用的一次性注射器的最大吸入量),也许用多
媒体设备播放该实验视频。启示学生猜想可能会发生什么现象,过程中注意观察,
可否与自己想象的状况相同。
实验结束后,教师合时导入新课:怎样来讲解这种奇妙的现象呢?学完本节
的知识后,不难找到答案。板书课题:内能。
方式二【状况导入】
多媒体显现相关人类对热“”充满期望的图片(旨在说明人类对热“”的认知过
程)。
图13-2-2
设问:热是一种能量吗?若是是,那它能做功吗?
方式三【问题导入】
多媒体播放相关的视频或图片(边放边问):
图13-2-3
导入语:冬天手冷时为什么搓手能取暖?为什么从滑梯上滑下时臀部有灼热
感?钻木为什么能够取火?
认真学习本节内容,我们自然能够找到答案。
九年级物理全册.内能习题新版新人教版
1.温度、热量、内能的差异
温度热量内能
宏观:表示物
体的冷热程度。
在热传达过程构成物体的所有分子,其热运动
微观:反响了
定义中,传达能量的的动能与分子势能的总和(注意是
物体内大量分子
多少“所有分子”)
无规则运动的激
烈程度
只能说
只能说“吸
“是”“降
取”“放出”;只能说“有”“拥有”“增
表述低”“高升”;
不能够说“拥大”“减小”
不能够说“吸
有”“含有”
取”“放出”
性质状态量过程量状态量
物体温度高物体吸取热
物体内能增物体内能增
辨析升,内能增加,量,内能增加,
加,不用然升温加,不用然吸热
不用然吸热不用然升温
钻木取火,摩晶体消融,水晶体消融,水钻木取火,摩
示例
擦生热,搓手沸腾沸腾擦生热,搓手
2.讲解内能时能够借用的图片(详见光盘内容)
关于图13-2-4中两只企鹅的对话,你
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