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九年级数学中考复习计划

为了提升我校数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在中考

中能考出好成绩，特制定下面的数学复习计划：

一、复习内容

七年级至九年级所学习的所有数学内容。

二、复习目标

1.使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一

个有机整体，更利于学生理解；

2.精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能；

3.抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题

型的变化；

4.做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。熟

识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；熟悉近年来试题型

类型，以及考试改革的情况

三、学生情况分析

正确分析学生的知识状况和近期的思想状况。对平时教学中掌握

的情况进行定性分析；九年级1、2、3班有过半的学生基础较差，对

所学的最基础的都不是很熟练，学习的积极性不高，所以复习非常必

要，教师的任务也非常的艰巨。九年级4、5班基础较好，在拔高上

要下一定的功夫。要经常进行摸底测试，互相谈话；将不同层次的学

生，牢牢的抓在手中。

四.复习措施

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1.根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详

细可行的复习计划。

2、教师在认真钻研教材、课标、考试大纲，确定复习重点的基

础上，提前一天安排学生要复习的内容。教师再根据每节的知识点认

真选题，力求贴近中考试题。

3.切实抓好“双基”的训练。必须人人过记忆理解关。发挥学生

的主体作用，激发学生的思维潜能。精讲精练，举一反三、触类旁通。

有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。对于学生完成的

作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中

讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进

行反馈、矫正和强化。注重引导学生加强反思。善于总结。

4.抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。提高复习效率。

具体方法：(1).寻找其它解法；(2).改变题目形式；(3).题目的条件

和结论互换；(4).改变题目的条件；(5).把结论进一步推广与引伸；

(6).串联不同的问题；(7).类比编题等。

5.落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。

通过不同形式的训练，使学生熟练掌握重要数学思想方法。(1)采取

不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、选择题、简答题、

证明题等交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本质

方法未变，增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更

问题，改变条件等。(2)适当进行题组训练。用一定时间对一方法进

行专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深，掌握快、牢。

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三、复习过程：(四个阶段)

第一阶段：(1)单元过关(3.13~4.19),这个阶段的复习目的是让

学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、

系统、形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应

万变，提高应变能力。我们学校的具体做法是：对各章节按《数与式》

《方程、与不等式》《函数及图象》《几何初步知识与三角形》《四边

形》《圆》《相似与投影》《图形变换》《锐角三角函数》《统计与概率》