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中考质量分析会讲话稿

中考质量分析会讲话稿（精选5篇）

在学习、工作生活中，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿

是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，

或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。怎样写讲话稿才能

更好地发挥其做用呢？以下是小编帮大家整理的中考质量分析会讲话

稿（精选5篇），欢迎大家分享。

中考质量分析会讲话稿1

各位领导、各位老师：

下午好！

一份耕耘，一份收获，20xx年我校中考在教育局、教育总支的正

确领导下，充分发扬决不放弃的团队精神和配合默契，责任共担的团

队精神，牢记质量就是生命，坚持打整体战，兢兢业业，忘我工作，

发奋努力取得了令家长和社会比较满意的成绩。本着让每一位学生得

到最大限度发展的理念，全体九年级教师一年来团结奋斗，无私奉献，

中考基本达成了预期目标，我们因为学生的进步而快乐，我们也因为

正是学生的进步证明教师的成长而快乐。我今天汇报的题目是：《我

们的九年级，我们这样走过》！

1、坚持“不抛弃、不放弃”是我们一路走来高高飘扬的旗帜

九年级是初中教学的最后一站，对学生的能力要求更高。不抛弃、

不放弃任何一个学生是我们对自身工作的要求。所有老师都感到“转

化一个后进生与培养一个尖子生同样光荣，同等重要”。我们不求人

人升学，但求个个成人。无论是班主任还是任课老师，不管谁发现学

生思想上、学习上、心理上的问题，大家都互相通气，相互协商，对

重点问题的重点学生，大家齐抓共管。我们也舍得花许多时间去琢磨，

学生在不同阶段在想什么、希望什么、反对什么。通过细致的工作，

一年来九年级整体情况稳定，学习热情高涨，竞技状态良好，保证了

有压力而不压抑的学习生活的有序进行。

2、拥有积极心态是我们一路走来昂扬奋进的不竭动力

20xx届毕业生有393人，比前两届毕业生都要多出100多人，同

样是在七年级进校优质生源流走严重的情况下（前10名走了以彭灵敏

为首的6个人），再加上中职分流工作没做好，导致后进生多即“尾

巴比较大”，面对激烈的竞争，我们的内心多了一些忐忑不安，但行

动上更是不敢有丝毫的懈怠。我们坚信我们的九年级是可以帮助学生

把希望变成现实的地方。我们深知：面临挑战的同时肯定也面临着机

遇，我们一定要抓住。

3、倡导良好教风是我们一路走来一路高歌的重要保障

团结、高效的教师队伍是各项教学工作得以顺利开展的基础，教

师的底蕴决定了教学的高度，教学的过程决定了教学的结果，教师的

态度更决定了教学的业绩，为此我们不断强化过程管理、过程监督，

增强责任感，牢固树立以下意识：

①合作意识：推进以班主任为核心的班级整体目标责任制；推进

以组长为核心的备课组整体目标责任制，实现团结协作，资源共享。

同时增强和兄弟学校的交流，不断更新教学方法和教学观念。

②荣誉意识：校兴我荣，校衰我耻，毕业班作为学校教育教学的

窗口，大家意识到担任九年级的教学既是一种荣誉，更是一种责任，

“守护好自己的一片天空”是口号，争做“木桶效应”中那块最宽大、

坚实的木板是引领目标，“责任”“荣誉”“发展”是初三毕业班教

学的关键词。

③效益意识：唯有高效，才有成功，九年级的教学必须务实。尤

其是注重提高课堂教学和训练测试的效益，不合中考要求的题不做；

超越学生能力的不做；对提高学生的能力没有帮助的不做。重视非智

力因素的培养：习惯培养，思维训练，方法指导，使每位学生都得到

充分发展。

④研究意识：研究大纲，做到要求明；研究教材，做到知识清；

研究中考，做到方向准；研究学生，做到目标实。

4、重视过程管理是我们一路走来求真务实的不变追求

适合学生的教育是最好的教育，如何让教学行为适合学生，我们

做了大量的思考和实践。

①领导重视，加强对教学调控的力度。学校领导全面介入到毕业

班教学的各个领域：无论是九年级的任课教师会议，九年级课堂专题

调研还是九年级的班会课，在透析的基础上，及时提出宏观的指导性

意见，指明发展的方向。严谨的态度，细致的作风增强了教师的危机

感，责任感和浓重的质量意识，为教学质量全面提高起了不可替代的

作用。

②多年的毕业班教学，沉积了一大批教学经验丰富，业务能力强

的骨干教师，根据本届毕业班学生基础平平的现状，始终坚持“重教

材、抓基础、低起点、严要求，多台阶