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单元测试卷

1.选项C，正确注音为jié。

2.选项B，粗犷应该是形容豪放大气，而非粗鲁。

3.选项B，正确读法为“江春入/旧年”。

4.选项D，来自XXX的《将进酒》。

5.(1)拟人化(2)比喻(3)对仗。

6.选项A，诗人宽容对待批评家的攻击。

7.也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；

也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许

你无法拥有高大的树林，但是你可以做茂盛的草丛。只要你满

怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。

8.(1)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(2)“XXX北

定中原日，家祭无忘告乃翁。”(3)“故人西辞黄鹤楼，烟花三

月下扬州。”(4)“小雨如鸟儿飞舞，密密层层地下着。”

一)1.XXX去碣石观看沧海的目的是什么？答：观赏沧海

的景色。

2.水和山岛的状态如何？答：水很平静，山岛高耸。

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树木繁茂，草丛葱茏，秋风萧瑟，大浪滔滔。日月行走其

中，星汉闪耀其中。这是一首表达景色美丽、壮阔的诗歌，同

时也表达了诗人的豪情壮志。

这首诗描绘了大自然的美丽和壮阔，同时也表达了诗人的

豪情壮志。诗人通过描绘自然景色，表达了自己的情感和抱负。

其中”指的是天空，这几句诗表达了诗人对天空的想象和

赞美。

青山不改，绿水长流”，这是XXX的诗句，表达了他对

自然的赞美和对自己事业的坚定信念。另一首是XXX的“安

能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表达了他对自由和独

立的追求和坚定不移的信念。

这篇短文表达了孩子们发现春天的喜悦和惊喜。他们从自

己的课桌上发现了春天的痕迹，感受到了春天的气息。孩子们

用自己的方式表达对春天的喜爱和热爱。

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从学生的课桌上，可以感受到春天的气息和变化。孩子们

发现了桌缝里的小草芽、小树枝和野花，用自己的方式表达了

对春天的喜爱和热爱。孩子们的行为也展示了他们的细心和耐

心。

打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚”，这些花朵的美丽和

多彩，展示了春天的进程和孩子们的创造力。孩子们用自己的

方式表达了对春天的喜爱和热爱，同时也展示了他们的创造力

和想象力。

4.答案:a解析:a项中“独上高楼”是唐代诗人XXX的名句，

读音为“dúshàngXXX”。

5.答案:b解析:文章开头描写户外初春的景色，目的是为

了烘托课桌上的青草、绿叶、XXX，表现春天的气息。

6.萌动涌动

7.第②段中的句子为“课桌上,循着纵横的缝隙,长满了青草、

绿叶、小花。”

8.第③段中的句子为“整个教室里,仿佛都是一片芳草地。”

9.第④段中的句子为“我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,

嗅了嗅。”

10.中心思想：孩子就是最美的春光。

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