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湘教版四年级数学上册知识点〔共4篇〕

篇1：湘教版四年级数学上册知识点四年级上册数学

《近似数》知识点

近似数知识点

1、准确数与近似数的特点。

准确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以

“万”或“亿”为单位。

2、用四舍五入法保存近似数的方法。

根据题中要求，看到所要保存位数的下一位，假如这一位

满5，那么向前一位进一;假如不够5那么舍去。而不管尾数

的后几位是多少。如准确到万位，只看千位，准确到亿位，只

看到千万位。最后一定要写出单位名称。

典型练习题

一、填空

1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数

是()。

2、一个数从右边起，百位是第()位，第五位是()位。

3、3465的位是()位，是()位数。“6”在()位上，表

示()。“3”在()位上，表示()。

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4、100里面有()十，一千里面有()百，10个一是()。

5、的四位数是()，的三位数是()，它们的和()，差是

()。由()个千、()个百、()个一组成3207。

6、万以内数的读法是从()位起，按照数位顺序读;()位

上是几就读()千;百位上是几就读()……;中间有一个或两个

0，只读()个零;末尾不管有几个零都()。

二、写出下面各数的近似数。

698的近似数是：2956的近似数是：

3120的近似数是：2802的近似数是：

1004的近似数是：5023的近似数是：

小学四年级数学上册《统计》知识点归纳

栽蒜苗(一)(条形统计图)

【知识点】：

1、统计图中1格表示不同单位量，要结合详细的情况来

判断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，

数据小，每1格所表示的单位就小。

2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。

3、明确条形统计图的特点：直观、方便、便于观察。

4、制作条形统计图的方法：确定程度方向，标出工程;确

定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画

出长度不同的直条;写出标题。

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补充【知识点】：初步理解复式条形统计图，可以从中获

得信息，并能答复相应的问题。

栽蒜苗(二)(折线统计图)

【知识点】：

1、折线统计图的特点：能获取数据变化情况的信息，并

进展简单的预测。

2、折线统计图的方法：在方格纸中，根据所给出的数据

把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。

3、可以看出折线统计图所提供的信息，并答复相关的问

题。

补充【知识点】：

1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条

表示数量的多少，折线统计图用折