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苏教版军神课文原文中的历史背景

《军神》这篇课文选自苏教版小学语文四年级下册，主要讲述了我国近代史上杰出的革命家、军事家、政治家、外交家、教育家、文学家、书法家、农民运动领袖、伟大的民主主义革命家孙中山先生的一段故事。课文以孙中山先生的革命活动和人格魅力为主要内容，展现了孙中山先生坚定的革命信念、崇高的革命精神、卓越的革命贡献，以及他作为一位杰出的历史人物的风采。

一、教学内容

1.熟读课文，理解课文内容，了解课文中所描述的历史事件和人物形象。

2.学习课文中的生字词，理解其含义，并能正确运用。

3.分析课文中的修辞手法，体会其表达效果。

4.理解孙中山先生的革命精神和伟大贡献，学习他的崇高品质。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的大意。

2.学会课文中涉及的生字词，并能灵活运用。

3.理解课文中的修辞手法，学会欣赏和评价。

4.学习孙中山先生的革命精神和伟大贡献，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点

重点：熟读课文，理解课文内容，掌握生字词，分析课文中的修辞手法。

难点：深刻理解孙中山先生的革命精神和伟大贡献，培养学生的爱国情怀。

四、教具与学具准备

1.多媒体教学设备。

2.课文原文。

3.生字词卡片。

4.相关的历史资料。

五、教学过程

1.情景引入：通过多媒体展示孙中山先生的画像，引导学生关注这位杰出的历史人物，激发学生的学习兴趣。

2.初读课文：让学生自由朗读课文，注意生字词的读音，理解课文的大意。

3.学习生字词：教师出示生字词卡片，引导学生认读，讲解生字词的含义，巩固记忆。

4.分析课文：教师引导学生分析课文内容，理解孙中山先生的革命活动和伟大贡献。

5.学习修辞手法：教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，体会其表达效果。

6.情感教育：教师引导学生学习孙中山先生的革命精神和崇高品质，培养学生的爱国情怀。

8.布置作业：让学生课后复习课文，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：《军神》

2.生字词：澎湃、majestic、ardent、宏伟、英勇、坚毅、信念、精神、贡献、风范

3.修辞手法：比喻、拟人

4.孙中山先生的革命活动和伟大贡献

七、作业设计

1.请用课文中的词语造句。

答案：

（1）他的信念像澎湃的江水，永远不会停息。

（2）他坚毅地站在那里，像一座英勇的山峰。

2.请谈谈你对孙中山先生的认识。

答案：孙中山先生是我国近代史上杰出的革命家、军事家、政治家、外交家、教育家、文学家、书法家、农民运动领袖、伟大的民主主义革命家。他致力于民族独立、民主自由、人民幸福，为我国的革命事业做出了巨大贡献。他具有坚定的革命信念、崇高的革命精神、卓越的革命贡献，是中华民族的伟大儿子。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习《军神》这篇课文，使学生对孙中山先生有了更深入的了解，学生对孙中山先生的革命精神和伟大贡献有了更深刻的认识。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时进行反馈，巩固所学知识。同时，教师还要善于引导学生进行情感教育，培养学生的爱国情怀。

拓展延伸：

1.让学生收集有关孙中山先生的历史资料，进一步了解他的生平和革命事迹。

2.组织学生参观孙中山先生的故居或纪念馆，感受孙中山先生的伟大精神。

3.开展以“学习孙中山，弘扬爱国主义”为主题的征文活动，引导学生将学习成果转化为实际行动。

重点和难点解析

1.课文内容的理解：本课的教学内容主要围绕《军神》这篇课文展开，要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的大意。这是本节课的基础，也是后续学习的的前提。

2.生字词的学习：课文中包含了一些生字词，如澎湃、majestic、ardent、宏伟、英勇、坚毅、信念、精神、贡献、风范等，教师需要引导学生认读，讲解生字词的含义，巩固记忆。

3.修辞手法的分析：课文中有许多精妙的修辞手法，如比喻、拟人等，教师需要引导学生分析这些修辞手法，并体会其表达效果。

4.孙中山先生的革命精神和伟大贡献：本节课的核心是学习孙中山先生的革命精神和伟大贡献，教师需要引导学生深刻理解孙中山先生的革命活动和人格魅力，以及他作为一位杰出的历史人物的风采。

对于这些重点和难点，我们可以进行如下的补充和说明：

1.课文内容的理解：为了帮助学生更好地理解课文内容，教师可以利用多媒体教学设备，展示孙中山先生的画像和相关的历史资料，引导学生关注这位杰出的历史人物，激发学生的学习兴趣。同时，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文的大意。

2.生字词的学习：生字词是学生学习课文的基础，教师需要给予足够的重视。教师可以利用生字词卡片，引导学生认读，讲解生字词的含义，巩固记忆。同时，教师还