Unit 1 Life Choices Lesson 1 Lifestyles 教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docx

Unit1LifeChoicesLesson1Lifestyles教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1LifeChoicesLesson1Lifestyles

2.教学年级和班级：高中一年级英语A班

3.授课时间：2024年9月10日，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕北师大版（2019）必修第一册中“Unit1LifeChoices”的第一课时“Lifestyles”进行教学。通过引入不同生活方式的话题，让学生了解和探讨各种生活方式对个人成长的影响，培养他们正确的价值观和选择能力。课程内容包括词汇学习、听力训练、口语表达及阅读理解，结合课本内容进行实际情景的创设，提高学生在实际生活中运用英语进行有效沟通的能力。

核心素养目标

1.提升语言能力：通过学习本节课，使学生能够掌握描述生活方式的词汇和表达，提高英语听说读写综合运用能力。

2.增强文化意识：使学生了解不同文化背景下的生活方式，培养跨文化交际意识，尊重多元文化。

3.培养思维品质：引导学生思考生活方式对个人成长的影响，培养批判性思维和独立思考能力。

4.提高学习能力：鼓励学生通过合作、探究等方式，主动参与课堂活动，提升自主学习与合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：重点掌握描述不同生活方式的词汇，如“outdooractivities”,“fitness”,“sedentarylifestyle”等。

2.句型：熟练运用目标句型表达个人喜好和理由，如“Iprefer...because...”。

难点：

1.听力理解：理解并获取有关生活方式的信息，特别是细节和观点。

2.口语表达：在讨论中流畅地表达个人生活方式的选择和理由。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体展示不同生活方式的图片和视频，帮助学生直观理解和记忆词汇。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生在真实语境中练习使用目标句型，提高口语表达能力。

3.设计听力练习，如填空、选择等，训练学生捕捉关键信息的能力，并在听后进行复述和讨论，加深理解。

4.鼓励学生进行同伴互评，相互纠错，提高语言准确性，同时教师给予及时反馈和指导。

教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合讲授、讨论和项目导向学习，鼓励学生主动参与和探究。

-讲授：用于引入新课内容和解释重点难点。

-讨论：促进学生思考不同生活方式的优缺点，激发课堂互动。

-项目导向学习：分组进行调研，让学生在实际情境中运用所学知识。

2.教学活动：

-角色扮演：模拟不同生活方式的场景，提高学生的口语表达和听力理解能力。

-小组讨论：分享个人观点，培养团队合作和批判性思维。

3.教学媒体：

-使用多媒体课件，展示图片、视频，增强视觉效果，帮助学生理解和记忆词汇。

-利用网络资源，提供更多关于生活方式的实例，拓展学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括词汇列表和相关生活方式的视频，要求学生预习并准备讨论。

设计预习问题：围绕“Lifestyles”课题，设计问题如“Whichlifestyledoyoupreferandwhy?”，引导学生思考个人喜好。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求预习词汇，观看视频了解不同的生活方式。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过微信群提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资源，方便学生随时查阅。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同生活方式的图片和视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解描述生活方式的词汇和表达，举例说明如何使用。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中使用目标语言。

解答疑问：在活动中对学生的问题进行解答，确保学生理解知识点。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，实践所学知识。

提问与讨论：学生针对不懂的问题勇敢提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和实例，帮助学生理解词汇和表达。

实践活动法：通过角色扮演和讨论，让学生在实践中掌握语言技能。

合作学习法：小组活动培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展