15《分享真快乐》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

15《分享真快乐》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《分享真快乐》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将结合道德与法治一年级下册统编版教材，通过故事、讨论、实践等方式，引导学生理解分享的重要性，培养他们的分享意识和团队协作能力。课程内容紧密联系教材，注重实际操作，旨在提高学生的道德素养和社会实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.社会责任感：通过学习分享的意义，学生将增强关爱他人、乐于助人的意识，提升社会责任感。

2.人际交往能力：通过小组讨论和实践分享，学生将提高与人沟通、协作的能力，增进同伴关系。

3.道德品质：学生将认识到分享的真谛，培养诚实、公正、宽容的道德品质。

4.自我认知：在分享过程中，学生将学会反思自己的行为，提高自我认知和自我调节能力。

重点难点及解决办法

重点：理解分享的意义，培养分享意识。

难点：如何在实践中灵活运用分享，解决分享中的冲突。

解决办法及突破策略：

1.通过教材中的故事、案例等生动素材，引导学生深入体会分享的重要性，激发其内在的分享意愿。

2.组织课堂讨论，让学生分享自己的经历，同伴互助，共同探讨解决分享中遇到的问题。

3.创设情境模拟，让学生在角色扮演中学会换位思考，培养解决问题的能力。

4.教师适时给予反馈和指导，强调分享中的尊重、公平原则，引导学生正确处理分享中的冲突。

5.设计课后实践任务，鼓励学生在生活中主动分享，巩固课堂所学，提高实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解分享的意义。

-讲授：用于讲解分享的概念、作用及重要性。

-讨论与案例研究：通过小组讨论、分析教材中的案例，促进学生思考分享的具体实践方法。

-项目导向学习：设计分享主题活动，让学生在实践中学会分享。

2.教学活动：包括角色扮演、小组合作游戏等，以促进学生参与和互动。

-角色扮演：让学生在特定情境下扮演不同角色，体验分享的过程。

-小组合作游戏：设计分享主题的游戏，培养学生的团队协作和分享精神。

3.教学媒体：使用教材、PPT、实物等教学媒体，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用PPT展示一个小朋友在公园玩耍时，与其他小朋友分享玩具的情景图片。

-提问：“同学们，你们在玩耍时，会跟其他小朋友分享玩具吗？为什么？”

-学生回答，教师总结分享的意义，引出本节课的主题《分享真快乐》。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解分享的概念、作用及重要性，强调分享对于人际关系和社会和谐的影响。

-结合教材中的案例，引导学生学习分享的具体方法，如尊重对方、公平分享等。

-通过PPT展示和讲解，让学生了解分享在不同场景下的应用，如家庭、学校、社会等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论分享的好处、分享时需要注意的问题等。

-角色扮演：设置不同的分享场景，让学生进行角色扮演，实践分享的方法。

-教师巡回指导，给予反馈，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“同学们，你们在分享过程中遇到过什么困难吗？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结分享中可能遇到的困难和解决办法。

-针对学生的回答，教师给予评价和指导，强调解决问题的方法。

5.创新教学（5分钟）

-设计一个分享主题活动，如“分享快乐，传递关爱”，让学生自由发挥，展示自己的分享创意。

-学生上台展示，其他同学给予掌声鼓励，教师点评并总结。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出一个分享中的实际问题，如：“如果你只有一个玩具，但两个朋友都想玩，你会怎么办？”

-学生讨论并给出解决方案，教师引导学生从尊重、公平、关爱等角度思考问题。

-强调解决问题时应注重沟通、协商，培养人际交往能力和道德品质。

7.课堂小结（2分钟）

-教师简要总结本节课的主要内容，强调分享的重要性。

-鼓励学生在日常生活中主动分享，传递快乐。

8.课后作业（1分钟）

-布置课后实践任务，要求学生在家中尝试分享，并记录分享的过程和感受。

知识点梳理

1.分享的概念：分享是指个体与他人共同使用、享受同一物品、资源或情感的过程。

2.分享的意义：

-增进人际关系，促进社会和谐；

-培养良好的道德品质，如关爱、尊重、公平等；

-提高个人幸福感，