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人教版三年级语文下册辅导计划范文3篇

三年级作为小学的第二学段,是学生学习阅读的起步点,处在承上启

下的重要阶段。今天店铺要与大家分享的就是：人教版三年级语文下

册辅导计划范文，希望对大家的学习有帮助!

人教版三年级语文下册辅导计划范文一

一.学生情况分析

我班共有学生59人，其中女生23人，男生36人。本班学生学习

努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能

力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好

的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进

取、勤奋的班风。

二、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央

国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，

以《全日制义务教育语文课程标准为依据编写的。本册教科书进一步

加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少

新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更

要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精

神，促使学生全面发展。

三、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材

后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大

部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括

生字表(一)，要求会认的字200个;生字表(二)，要求会写的字300;词

语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美

好;爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵

的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个

专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：

1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现

课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童

生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善

图像系统，注重图文并茂。

四、学习目标

1.在语文学习中，体现8个专题的思想。

2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写

1600个字。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔

书写，用毛笔仿影。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文

中关键词句在表情达意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8.继续学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述

课文。

10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式

地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享

习作的快乐。

12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方

向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努

力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达

自己的观察所得。

五、教学措施

1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的

学习习惯。

2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。

3、充分利用一切教育资源。

4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

六、课题研究方向:继续进行作文片断的练习。

七、增优补差

为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生

加强学习习惯的培养及基础知识的学习。

人教版三年级语文下册辅导计划范文二

一、指导思想：

本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结

构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学

生知识的积累情况，更