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预防医学课程教学大纲--第1页
预防医学课程教学大纲
教学目的与要求：
预防医学(preventivemedicine)是医学教育的一个重要组成部份，是一门以环境—人
群—健康为模式的独立学科。随着医学模式的转变，人们对健康观的改变，以及对医疗保健
需求日益提高的形势下，本学科已成为与临床密切相关的医学课程。学好本门课程与学生能
否在今后的医疗卫生工作中认真贯彻中共中央国务院关于卫生改革与发展决定的文件中的
大卫生观念、能否认真实施医疗、预防相结合为人类作出重大贡献有密切的联系。
通过本课程的学习，使学生掌握预防医学领域中的有关知识，如环境与健康，流行病学
和社会医学等学科的有关知识的原理。通过理论联系实践的学习，进一步培养医学生的预防
为主观念、环境观念、群体观念及大卫生观念，为进一步接受继续教育打下基础。由于教学
时数有限，着重从实际出发，环境医学的重点放在讨论各种环境因素与健康的关系，以及结
合流行病学的有关部份，正确应用流行病学的原理和方法，使学生能运用这些知识分析致病
因素的作用规律，赋予定量评价及实施预防，达到保护健康、促进健康、提高人群生命质量
的目的。
绪论
学时
目的要求
掌握预防医学是以环境—人群—健康为模式，现代医学模式的特点，健康的新概念，
三级预防内容。
熟悉第一次、第二次卫生革命的特点，重点防治内容和卫生工作方针。
内容
．预防医学定义、内容和特点。
．预防医学的发展简史：个体医学与群体医学，第一次卫生革命——传染病防治；第
二次卫生革命——慢性病防治。
．医学模式转变的意义，新医学模式的特点。
．健康与疾病：健康的概念，影响健康的主要因素。
．公共卫生措施：预防性卫生服务，预防疾病，促进健康，卫生管理研究。
．三级预防的内容。
．我国预防工作的成就。
．医学生学习预防医学的意义。
第一篇环境与健康
第一章人类和环境
学时
目的要求
掌握环境的基本概念及构成环境的主要因素；人与环境的辩证关系；生态平衡对人类
健康的重要性；环境污染的主要来源、环境污染物的种类和他们对人类健康的危害作用。
熟悉环境污染、公害及公害病的概念；污染物在环境中的转归，我国环境保护的基
本方针，防止环境污染的主要措施。
了解人类生存环境诸要素与健康的关系，增强环境意识，提高充分利用有利的环境
因素及消除有害的环境因素对保证人类健康生存重要性的认识；环境对人类健康影响的危（
wei）险度评价的基本概念及评价方法；环境保护与可持续性发展战略的重要意义。
内容
．人类环境组成的特点；生态系统与生态平衡及其与人类健康的关系；人与环境的辩
证统一关系。
．环境污染与公害；常见的环境污染物及其来源；污染物在环境中的归转。
预防医学课程教学大纲--第1页
预防医学课程教学大纲--第2页
．环境污染对健康的影响特点及其危害作用；近期作用、远期作用、直接作用、间接
效应。
．环境对人类健康影响的危（wei）险度评价。
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