山东省菏泽市单县五中2024_2025学年高二历史10月月考试题含解析.docVIP

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山东省菏泽市单县五中2024-2025学年高二历史10月月考试题（含解析）

一、选择题

1.如图反映出秦朝中心政权组织的主要特点是

A.相互协作，彼此牵制 B.三权分立，制约平衡

C.分别决策，相权分割 D.相权空虚，皇权至上

【答案】A

【解析】

【详解】材料反映秦朝在中心设立三公，丞相、御史大夫、太尉是中心的最高官职，三公之间分工明确、相互协作，彼此牵制，故A正确；B是美国的政治制度，解除；材料没有体现“相权分割”、“相权空虚”，故解除CD。故选A。

2.据史料记载，从宋真宗起，相权逐步得到强化，皇权反而受到种种限制。那时，经济发展较快，国库充溢，但详细数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担忧真宗知道了库藏量而随意花销，始终不愿让三司使供应详细数字。李沆还常常将各地的水旱灾情和“盗贼”状况报告真宗，以使天子了解民间疾苦，奇妙地抵制了真宗扩大财权的企图。据此，以下说法正确的是

A.宋朝设三司使的目的是加强相权 B.自宋朝后，皇权渐渐衰落，相权不断加强

C.此史料记载应合了明朝废除宰相的缘由 D.此史料记载与教材所述相悖，不行信

【答案】C

【解析】

【详解】李沆引导真宗关注国计民生，强化他的忧患意识，虽然有教化、引导皇帝的目的，但事实上是限制了皇权，强化了相权，明朝废除宰相的缘由即是相权对皇权产生威逼，C项说法正确；由所学学问可知A、B两项的说法错误；任何史料都没有免受怀疑的特权，作为史料之一的教科书也不例外，但要用批判性思维分析史料，D项也不正确。故选C项。

3.元代的行省一反过去汉州、唐道、宋路的划分方法，无视历来与划界亲密相关的几条最重要的山川边界：秦岭、淮河、南岭、太行山的存在，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区。该做法（）

A.扩大了元代疆域

B提高了行政效率

C.维护了国家统一

D.加剧了民族隔阂

【答案】C

【解析】

【详解】紧扣题中“使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区”，结合所学可知，元代行省明显是打破过去依靠自然屏障形成割据的地形特点，以便于加强中心集权，维护国家统一。故答案为C项。A项，题中并没有提及元代疆域得到扩大，解除；B项，题中关于元代行省的描述与提高行政效率不相关，解除；D项，从题中信息明显无法得出加剧了民族隔阂，属于无关项，解除。

【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采纳推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要驾驭正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平常要留意归纳历史现象、总结历史规律并驾驭运用。

4.下表为伯利克里时期雅典人口中各类型人数统计表，该表反映的雅典民主政治的特点是

A.主权在民

B.轮番而治

C.少数人的民主

D.干脆民主

【答案】C

【解析】

【详解】由材料图表可知，雅典公民只有约40000人，只占自由民总数的一小部分，说明雅典民主是少数人的民主，故C正确；主权在民指的是国家权力来自于人民，材料未体现，故A错误；轮番而治指的是每个公民既是统治者也可以是被统治者，与材料无关，故B错误；干脆民主指的是公民可以干脆参与国家事务，材料未体现，故D错误。

【点睛】本题考查雅典民主的弊端。依据材料雅典民众的身份及人数可以发觉公民人数所占比重很低，说明雅典是少数人的民主。

5.法兰西第三共和国宪法的一条修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这一修正条文宣布的目的是

A.歼灭法国的家族势力 B.为了复原等级制度

C.保障平民驾驭政权 D.防止复辟，巩固共和

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学可知，法兰西第三共和国宪法确立了法国的共和政体，材料“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”在确定程度上防止复辟，保证了共和派的执政，有利于巩固共和制，故D正确；宪法这一条条文并非歼灭法国的家族势力，而是防止专制势力的复辟，故A错误；材料只是说限制了原来统治过法国的家族当选为总统，不是为了复原等级制度，故B错误；材料未体现保障平民驾驭政权，故C错误。

【点睛】本题考查法国民主共和制的确立，法兰西第三共和国宪法从法律上正式确立了共和政体，主要考查学生抓住关键信息、运用所学学问解决问题的实力。

6.孙中山担当临时大总统的三个多月时间里，临时政府颁布了39条除旧布新的法令。孙中山颇为此时乐观，确信“帝王思想”将会“不谋而绝迹于天下”了。这反映出孙中山

A.未能看清袁世凯复辟帝制的图谋

B.认为民族主义目标已经完成

C.认为三民主义理论指导革命成功

D.未相识到辛亥革命的局限性

【答案】D

【解析】

【详解】依据材料“三个多月时间里，临时政府颁布了39条除旧布新的法令……对此颇为乐观”反映了孙中山对清除封建专制思想操之过急，过于乐