北师大版一年级上册-1.2 走进美丽乡村（二）（课件）.ppt

课堂练习(教材P14“练一练”第2题)1.看一看，说一说。有5只大雁，第2只是。课堂练习(教材P14“练一练”第2题)1.看一看，说一说。有几人？排第几。有4个人,排第3。Contents目录（北师大版）一年级上第一单元生活中的数2.走进美丽乡村（二）01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素养分析第一部分素养目标1初步认识6～10各数，能正确、有序地数数，准确区分几个和第几。2通过数数活动，理解基数和序数的概念，掌握数数的方法和技巧，提高数感和数学表达能力。3通过创设生动有趣的情境，让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。学习重难点学习重点学习难点能正确、有序地数数，会用数表示物体的数量。理解基数、序数的联系和区别。链接导入第二部分链接导入1.数一数，填一填。有（）个有（）个有（）个有（）个链接导入2.想一想，填一填。151415探究新知第三部分理解“几”和“第几”的含义探究任务一探究新知数一数，河里一共有几只小鸭子？看一看，说一说。探究新知12345河里一共有5只小鸭子。看一看，说一说。（从前向后数）探究新知12345河里一共有5只小鸭子。看一看，说一说。（从后向前数）探究新知12345（从前向后）12345无论从前向后数和还是从后向前数，总数没有变化。看一看，说一说。（从后向前）探究新知我们按着从前向后的顺序还可以这样数。第1第2第3第4第5排在第1，排在第2……看一看，说一说。探究新知用刚才的数数方法，从后向前数。第1第2第3第4第5排在第1，排在第2……看一看，说一说。探究新知第1第2第3第4第5第1第2第3第4第5从前向后：从后向前：从前向后数和从后向前数，排序发生了变化。看一看，说一说。新知小结“几”和“第几”有什么不同？“几”和“第几”的意义不同，“几”表示事物数量的多少，表示总数。“第几”表示事物的排列顺序，它只表示其中1个事物。归纳总结：探究任务二认识6～10，理解基数含义探究新知可以运用点数法。数一数，认一认。探究新知678910数一数，认一认。探究新知数物体时，数到几，就用几来表示。6-10的顺序是：6，7，8，9，10。归纳总结：课堂练习第四部分Contents目录