小学数学二年级上册教案角的初步认识.docVIP

小学数学二年级上册教案角的初步认识

小学数学二年级上册教案角的初步认识

小学数学二年级上册教案角的初步认识

小学数学二年级上册教案——角得初步认识

教学内容:苏教版第四册11211３页角得初步认识和说说做做，练习二十二13题。

教学目标：

1、使学生初步认识角，知道角得各部分名称。

２、初步学会用直尺画角（从一个点起画角）

3、培养学生初步得观察能力和动手操作技能。

4、通过教学，使学生感受到数学与生活得密切联系,激发学生学习数学得兴趣。

教学重点：知道角得各部分名称，掌握角得画法、

教学难点：通过直观感知抽象出角得图形和掌握角得画法。

教具：三角板、红领巾、扇面、棋盘面

学具:两根硬纸条、图钉、橡皮头、直尺、小棒、彩纸

教学程序:

一、导入

师板书：角、问:这个字您们认识吗？（齐读)今天这节课老师就和小朋友一起来认识角、研究角。在日常生活中,您们见过有角得图形吗?说说看,哪些图形上有角?（生举例）

说到三角板，师出示准备好得三角板：老师这里就有一把三角板，谁愿意上来给大家指一指三角板上得角？现在老师把它贴在黑板上，（指直角),把这个角描下来,请小朋友注意看好，老师是怎么描得？

说到红领巾，师再出示红领巾，红领巾上有几个角呢?谁来指一指？

老师也把它贴到黑板上,把这两个角描下来(锐角和钝角)。

看，黑板上现在留下得这些图形就叫角。

二、初步认识角

1。请小朋友仔细观察黑板上得这三个角,说说您看到得角是什么样得?(两条直直得线，一个尖尖得点）

师：这两条直直得线和这个尖尖得点,都有个好听得名字,有谁知道?（如果学生不知道,师介绍）我们把这两条直直得线叫做角得两条边（板书）这个尖尖得点叫做角得顶点。角就是由１个顶点和2条边组成得、

2、在我们认识角得时候，有几个小动物也找来了她们认为得角,您们看，她们找得对吗?

出示小兔,我们先来看小兔找得角，对吗？

再来看小猫找来得角,（不对）为什么不对呀?谁来说说？您能想个办法使它也变成角吗？(学生上来动手使两条边碰在一起,形成顶点）告诉大家,您是怎么做得？

小羊找得对吗?（对)

再看小狗找来得对吗?(不对)说说理由（两条边不是直得)。想个办法使它也变成角?(一生上来动手拉一拉)您是怎么做得？

3、小朋友真会动脑筋!帮小猫和小狗改正了错误，下面请小朋友快速用手势表示，这些图形是角吗？

４。我们已经学会了找角,现在老师这里有几个图形。请小朋友来找找这些图形中分别藏着几个角？

看，这是什么?（出示扇面)扇面上有几个角？（指名上来指)

再出示棋盘（六边形），这是我们小朋友玩得飞行棋得棋盘，这个棋盘上又能找到几个角呢?（指名上来指）

5、刚才小朋友很快帮老师找出扇面和棋盘上藏着得角，相信下面这一题也难不倒大家,请小朋友把书打开到１16页看第2题，这些图形中又藏着几个角呢?看谁找得快、找得准？

谁来和小朋友汇报一下，（口答校对）。如果有图形学生有争议得,师出示图片请学生上来指一指、

三、画角

1。我们已经认识了角，小朋友想不想自己动手来画一个角，会画吗？试试看（师巡视，找一个画法正确得小朋友板演）我们来看看这个小朋友是怎么画得？下面我们就按照这个小朋友得画法再来画一个角，好吗？（生练习纸上练习画）

找几人上黑板画(画不同方向得）

2、画好后,和同桌小朋友说说您是怎样画得？

四、做角

1。课前周老师给每个小朋友发了2个纸条、１个图钉和橡皮头，猜猜看，我们可以用这些材料做什么？(做角)您能行吗?

2、小朋友动手能力真强，我们一起来玩玩自己做得活动角，好吗?

我们一起来变一个大一些得角，能再变大些吗？变小些呢?

3。老师也做了个角，您能变一个比周老师手里得这个角大些得角吗？变一个小一些得角呢?

(指名上来拉）说说您是怎么做得？

原来角得大小只要看两条边张开得大小,两条边张开得大，角就大,张开得小，角就小。

五、总结

今天,周老师和小朋友一起学了哪些本领？(学生自由说)学生说到学会了画角,师:请小朋友闭上眼睛，我们一起在脑子里画一个角，想一想,要先画一个顶点，然后从顶点出发画一条边，再从这个顶点出发画另一条边您画好了吗？把眼睛睁开、

六、游戏

小朋友学得都很认真,下面老师要带小朋友一起来玩几个游戏。开心吗？

1。我们先来玩折纸游戏。请您拿出一张白纸，用这张纸折出一个角，折好后指给同桌小朋友看您折得这个角得顶点和边。

2、我们再来玩剪纸游戏。请小朋友拿出一张彩纸,看看这张纸上有几个角？动手摸一摸。现在我们在纸上剪一刀，看看纸上还留下几个角？

师巡视,选取不同得剪法展示。说说现在纸上留下了几个角?

３、玩小棒。１根小棒可以摆成角吗?2根小棒可以摆成角吗？3根小棒呢？试试看。谁愿意上黑板摆？请几人上黑板摆,有和黑板上得摆法不一样得小朋友自己上来摆,说说您摆得这个图形中有几个角？