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清丰县基础教育教学研究课题

开题报告

课题编号QFJY19017

课题名称小学语文作业分层设计的实践研究

学科分类小学语文

主持人卢永平

所在单位清丰县马村乡宅刘中心小学

填表日期2019年8月

清丰县中小学教研室制

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填表说明

一、重要提示：开题应在立项申报书的基础上，进一步研讨课题

研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议由课题主持人

所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

二、时间要求：立项课题组于立项通知书下达一个月以内，完成

开题论证，并认真填写此报告。

三、填写要求：开题报告书各项内容请按照开题实际情况如实填

写，用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。

四、装订要求：开题报告书需用A4纸正反两面打印，左侧装订。

五、报送要求：将开题报告书电子版发至指定电子信箱。

联系电话：7260630

电子邮箱：*************om

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一、开题活动简况

开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、

参与人员、3张开题活动照片（第一张为开题会全景照片，第二张为主报告

人照片、第三张为专家在评议活动中的照片，插入粘贴于此页）等。

开题时间：2019年7月

地点：清丰县马村乡宅刘中心小学

主持人：卢永平

评议专家：张晓婷、高妹荣

参与人员：卢永平、郭瑞芳、张贵乾、刘晓芳、袁晓婷、申文文

开题全景照片

主报告人照片专家在评议活动中的照片

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二、开题报告要点

题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体

明确、可操作，限5000字左右（可加页）。

课题题目：小学语文作业分层设计的实践研究

（一）研究的内容

语文作业作为语文课堂教学的延续和有效拓展，是语文教育教学活动中

所不可缺少的最基本的教学形式。传统的作业布置，形式过于单调，不能面

向全体学生，让每一个学生根据自身的知识水平，有选择地利用作业这个平

台进行知识的拓展延伸，忽视了学生的个性特点，这就导致一些学有余力的

学生“吃不饱”，学有不足的学生“吃不透”，学生之间肯定存在认知、智

能、情意方面的差异，作为一名教育工作者就是要承认差异、尊重差异，如

何根据学生的不同个性特点，让每一个学生都得到最优发展，这就是要求我