2024年小学班主任述职报告样本（6篇）.docxVIP

第PAGE4页共NUMPAGES4页

2024年小学班主任述职报告样本

高级研修项目：班主任教学方法创新

在长达二十多年的教学生涯中，我始终秉持高尚的师德，敬业乐群，以身作则，树立了终身学习的理念，与时代同步发展。我尊重并热爱每一位学生，致力于建立和谐的师生关系，共同进步。

1.以学生为本，爱与责任并行

教育的秘诀在于如何真诚地关爱学生。我深信，关爱学生就必须走进他们的内心世界，与他们建立朋友般的联系，共享他们的喜怒哀乐。在二十年的班主任工作中，我坚持严格而有爱、有章有信、有度有情。我从小事做起，寻找教育的契机，给予学生如春风般的关怀：我曾接贫困生到家中居住，承担学费，购买学习用品，并在班级中发起捐款活动；我曾为低年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头，清洗弄脏的内衣；我也曾为了帮助“问题学生”重拾自信，多次家访，巡查网吧，上门补课……我始终以教师的真诚之爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生，尤其是那些需要更多关注的孩子。

2.智慧引领，打造一流班级，成为班主任的典范

自____年起，我始终坚守在班主任的岗位上，除了确保常规工作的高质量完成，我还勇于创新，探索独特的班级管理模式。我实行因人设岗、因岗设人的创新管理，让每个孩子都能成为班级的管理者，真正实现“事事有人干，人人有事干”。同时，我不断更新班会的形式和内容，将思想教育融入活动中，让学生在丰富多彩的活动中自然而然地明辨是非，提升自我。我所带领的班级多次被评为“优秀班集体”或“五星文明班级”，赢得了同行、专家和家长的广泛赞誉。

3.终身学习，提升自我，做学生的领路人

我深信，教师应以身作则，以人格影响人格，以情操熏陶情操。因此，我始终保持学习的热情，向同事学习，向书籍和网络学习，持之以恒地提升自我。我积极参与网络培训，深入研究教育教学理论，大胆进行教学改革，参与多项课题研究，以实现教学成果的持续创新。同时，作为省级骨干班主任和县名班主任，我承担了“班主任工作室”教研组长的工作，引导全校班主任智慧管理，培养了一批优秀的骨干教师。

4.付出与收获，耕耘在教育的田野

二十多年来，我在教学管理和研究方面取得了显著的成果，获得了社会的高度认可。我荣获“桃江县名班主任”、“湖南省优秀中队辅导员”等称号，并在“国培计划”中担任重要角色，获得“贡献突出奖”等荣誉。此外，我多次被评为优秀教师，开设市级、县级观摩课，并在论文写作、课题研究、学生竞赛辅导等方面取得了丰硕的成果。

在教育的道路上，我虽不能成为参天大树，但愿化作一棵小草，以我的热情和执着，为这片土地增添生机，为每一位学生照亮前行的道路：“以心育学生，以爱铸师魂！”

2024年小学班主任述职报告样本（二）

在过去一学年的教学工作中，我始终坚守三尺讲台，以高度的责任感和敬业精神，全心全意投入到每一个学生的成长与发展中。我严谨认真地对待每一项工作，以勤勉和执着诠释着对教育事业的热爱与执着。现将我一年来的工作情况报告如下：

一、坚守教育初心，爱岗敬业

我深怀对党的教育事业的热爱，树立了正确的教育观、人才观、学生观和质量观。我全面贯彻落实党的教育方针，积极推进素质教育，认真学习相关法律法规，秉承陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，为人师表，教书育人。我服从组织安排，从集体利益出发，坚守岗位，严格遵守工作纪律，无迟到、早退、缺课现象，自觉抵制各种不良风气和现象的侵蚀。

二、履行职责，认真教学

作为一名教师，我深知课堂教学是提高教学质量的关键。我深入研究教材，探索教法，总结教学经验，力求在课堂上灵活运用各种教学方法，充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。我始终将学生的全面发展作为教学目标，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生的学习兴趣。

在完成常规教学任务的同时，我积极参与教育研究活动，针对教育教学中的核心问题进行有计划的研究。我注重与同事的交流与合作，相互学习、共同进步。对于后进生的教学，我采取了多项措施，包括做好思想工作、减轻学习负担、发挥优生作用等，力求使他们在学习上取得进步。

三、关爱学生，用心育人

我始终将热爱学生放在首位，努力营造和谐的师生关系。作为班主任和辅导员，我关注学生的全面发展，通过班会、晨会等时机加强学生的思想教育，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到生动活泼、主动健康的发展。我关注学生的安全和卫生工作，时刻关注学生的心理状态，给予他们必要的心理指导和关爱。我始终坚信“精诚所至，金石为开”，只要我真心付出，就能赢得学生的信任和尊重。我积极与家长沟通，共同关注学生的学习和生活情况，共同商讨教育学生的方法，为学生的健康成长创造有利条件。

四、虚心学习，不断进步

我深知“学无止境”的道理，始终保持一颗虚心学习的心态。我利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志和