8《网络新世界》（第1课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

8《网络新世界》（第1课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课是人教版道德与法治四年级上册第八章《网络新世界》的第一课时。本节课的主要内容是让学生了解网络的普及和特点，知道网络给我们的生活带来的便利，以及如何正确使用网络。通过学习，让学生认识到网络的两面性，学会自我保护，合理利用网络资源。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的信息素养，使学生能够理解网络的基本概念和特点，掌握网络使用的相关技能，能够在网络世界中进行有效沟通和信息检索。

2.培养学生的媒介素养，使学生能够辨别网络信息的真伪，理性分析网络信息，拒绝不良信息，避免上网成瘾。

3.增强学生的自我保护意识，使学生能够遵守网络规则，保护个人隐私，避免网络欺诈和网络暴力。

4.提高学生的思辨能力和批判性思维，使学生能够对网络现象进行理性思考和批判，形成独立、正确的价值观。

5.培养学生的合作能力和创新精神，使学生能够利用网络资源进行合作学习，发挥自己的创造力，解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络的普及和特点

2.网络给我们的生活带来的便利

3.网络的两面性

4.学会自我保护，合理利用网络资源

难点：

1.理解网络的两面性，学会正确使用网络

2.提高信息素养，辨别网络信息的真伪

3.增强自我保护意识，避免上网成瘾

4.培养合作能力和创新精神，利用网络资源进行学习

解决办法：

1.通过生活实例和案例分析，让学生深刻体会网络的两面性，引导他们正确使用网络。

2.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，生动展示网络信息的真伪，提高学生的信息辨别能力。

3.设计互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中提高自我保护意识，学会拒绝不良信息。

4.结合学科知识，引导学生利用网络资源进行合作学习，培养他们的合作能力和创新精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与网络新世界相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如网络的普及数据、网络使用的正面和负面影响案例等，以便在课堂上进行展示和分析。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的电子设备，如智能手表、平板电脑等，让学生亲自体验网络的使用，加深对网络功能和特点的理解。

4.教室布置：根据教学内容，将教室布置成网络新世界的场景，如设置网络使用安全提示牌、网络正面影响展示区等，营造有利于教学的氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《网络新世界》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络的图片或视频片段，让学生初步感受网络的魅力或特点。

简短介绍网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.网络的基本概念：让学生了解网络的定义、特点和功能，知道网