新译林版英语五年级上册Unit5Storytime教案.pdf

新译林版英语五年级上册Unit5Storytime教案--第1页

英语〔五年级上册〕

Unit5Whatdotheydo

Storytime

Teachingaimsandlearningobjectives教学目标：

知识目标：

1.能听懂、会说、会读和会拼写单词teacher,teach,write,work,doctor,help,worker

2.能听懂、会说、会读单词writer,athome,sick,people,factory

3.能听懂、会说、会读和会写关于职业的第三人称句型的问与答Whatdoeshe/shedo

He’s/She’sa...

4.能掌握动词teach，write，work，help，make的第三人称单数形式，并能初步运用句

型Whatdoes...doHe’s/She’sa...He/She...来讨论Storytime中涉及的职业并进行相

关描述。

能力目标：

1.学生能够使用重点句型来讨论职业名称和工作内容。

2.学生能阅读并理解故事。

情感目标：

培养学生对职业的认识以及对各种职业的尊敬。

Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点：

教学重点：

1.在故事情景中阅读和理解句型Whatdoeshe/shedo及其答复He’s/She’sateacher/

writer/factory/worker/…

2.能整体到局部再到整体的理解故事内容。

3.能用正确的语音语调朗读故事。

4.能尝试运用句型WhatdoesMike’s/SuHai’sfather/motherdoHe’s/She’sa..来讨论

Storytime的故事。

教学难点：

1.单词sick,factory,writer,people单词的读音

2.在故事情景中正确朗读和理解Whatdoeshe/shedo及其答复He’s/She’sateacher/

writer/factory/worker/…

3.通过教学活动初步了解主语是第三人称单数动词的变化形式。

Teachingprocedures教学过程

Step1Greetingwarmup

1.Asong:Myfatherisadoctor

2.Showthelearningaims

a.IcanreadStorytimeverywell.

b.Icanaskandanswer“Whatdoes…do〞

Step2Introduction

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新译林版英语五年级上册Unit5Storytime教案--第2页

1.ShowthepictureinStorytime

T:Whoarethey

S:TheyareMike’sfatherandmother.TheyareSuHai’sfatherandmother.

T:Icanalsosay,theyareMike’sparentsandtheyareSuHai’sparents.

(Teach:father+mother