教科版三年级下册综合实践活动教案大全.pdfVIP

教科版三年级下册综合实践活动教案大全--第1页

教科版三年级下册综合实践活动教案大全

b、参加体育活动、文艺活动；

c、研究一项或多项特长，如画画、书法、乐器演奏、表

演、下棋等；

d、学做家务活等。

三、实践活动

1、第一阶段：讲解分析，记录自己的课余生活过程（第

一周）

在这一阶段，教师向学生讲解了什么是课余生活，并让学

生交流自己目前的课余生活。接着，教师布置了本次综合实践

活动的主题：我的课余生活，并讲解了记录课余生活的方法，

如日记、表格、画图等。学生们每天用喜欢的方式记录自己的

课余生活。

2、第二阶段：探寻他人的课余生活（第二周）

在这一阶段，学生通过观察、采访和查询的方式记录身边

同学、除同学外的人群和名人的课余生活。

3、第三阶段：学生制定生活计划书，学会合理安排时间，

充分利用课余时间（第三周）

教科版三年级下册综合实践活动教案大全--第1页

教科版三年级下册综合实践活动教案大全--第2页

在这一阶段，学生制定了生活计划书，注意劳逸结合，合

理安排自己的课余时间，统筹安排时间。

4、第四阶段：汇报展示（第四周）

在这一阶段，学生写出自己本次实践活动的感受，并利用

课堂时间展示、交流自己的记录或展示自己的特长、本领，介

绍自己的收获，并邀请家长参加。

四、总结

通过这次课余生活实践活动，学生们不仅丰富了自己的课

余生活，还培养了良好的生活、研究态度和惯。同时，也为语

文综合性研究提供了一个开放、创新、探索的平台。

2．评选出“金牌培训师”，表彰学生的厨艺表现。

3．观察学生在活动中的表现，给予积极的肯定和建议。

七．教师小结

通过本次活动，学生不仅学会了做家常菜，还加强了与家

长的沟通和理解，提高了动手实践能力和团队合作能力。同时，

活动也让学生更加珍惜父母的辛勤劳动，懂得体贴和感恩。希

望学生能够在今后的生活中继续发扬这些优良品质，为自己和

家庭创造更美好的生活。

学做家常菜》综合实践活动反思总结

教科版三年级下册综合实践活动教案大全--第2页

教科版三年级下册综合实践活动教案大全--第3页

综合实践活动的核心理念之一是突出学生在活动实施过程

中的主体地位，让学生成为综合实践活动的主角。在《学做家

常菜》活动中，学生们学做至少一道家常菜，组成活动小组，

合作完成一桌菜，并编写菜谱、家宴菜单，现场展示厨艺，让

学生真正成为综合实践活动的主角。教师应该关注学生实践经

历、问题解决、体验、交往合作和个性化表现，培养学生对社

会的态度、责任感、团结合作、创新能力和精神。

XXX先生曾说过：“我们的教育，要解放孩子的头脑，让

他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，

让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的知识。”

让学生自主、创造性地开展研究活动，少点统一、强求、批评，

多点宽松、自主、鼓励，为学生展示个性创设良好环境，让学

生真正成为综合实践活动的主角。

在社会公益活动中，教学目标是知道服务社会体现人生价

值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，

需要热爱劳动、爱岗敬业。能力目标是理解服务社会的意义，

能够主动参与服务社会的活动，践行服务和奉献社会。教学重

点是树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。

教科版三年级下册综合实践活动教案大全--第3页

教