沪教牛津版英语 七年级下册 双减分层作业设计案例 样例 Unit 4 Save the trees.pdf

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沪教牛津版英语七年级下册双减分层作业设计案例样例Unit4Savethetrees--第1页

初中英语七年级书面作业设计样例

元Unit4节

课题Vocabulary1

名Savethetrees次

设计意

作业内容图和题

目来源

1.I.ListentotherecordingandreadthenewwordsandexpressionsinUnit4

onPage118.Paymoreattentiontothefollowingwords:save,discuss,branch,意图:

fight,against,example,harmful,produce,major,convenient,furniture,通过听

和跟读

imagine,disease,dig,carry,takein,forexample,infact,lookaround,(be)

生词让

madeof,millionsof,(be)goodfor.

学生熟

悉单词

Ⅱ.CompletethesentencesaccordingtotheChineseorthefirstletter.的读

音、词

1)It’s_________(方便)togototravelaroundthecitybyundergroundnow.义、用

2)Mikeisthetopstudentinourschool.Healwayssetsagood_________(榜法等基

本信

础样)forus.

息,并

性3)Canyou_________(想象)whattheworldwillbelikewithoutwaterorair?

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