4.微专题8　3个无明显反应现象的探究.pptxVIP

2020四川

化学;微专题83个无明显反应现象的探究;化学反应的实质是生成新的物质，无论是否有明显的现象，任何化学变化都是朝着反应物减少、生成物产生的方向进行的。证明无明显现象的反应发生，根据化隐性为显性的思路，可通过两种角度进行证明：

角度1：证明反应物减少或消失

角度2：证明生成物存在;1.探究酸与碱是否发生反应

方法一：利用酸碱指示剂检验反应物是否消失（以向氢氧化钠溶液中加入足量稀盐酸为例）

先向氢氧化钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液颜色变_____；然后滴加稀盐酸，观察到____________________，说明溶液中的氢氧化钠消失，氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。;方法三：通过传感器测定实验过程中溶液的pH或温度的变化（如图1、2）;2.探究二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应

方法一：二氧化碳是气体，随着反应的进行，体积会减小，可以将体积减小显性化。;装置三;现象分析：密闭容器中，二氧化碳与氢氧化钠反应，容器内气压减小。在________

_____的作用下，溶液、外界气体等会进入到容器中。

实验补充：因为二氧化碳能溶于水且能与水反应，也会造成容器内气压减小，所以做上述实验时均应做对比实验——将各方案中的氢氧化钠溶液换成_____。

方法二：向实验后的溶液中加入试剂检验生成物碳酸钠的存在。

向反应后溶液中滴加适量的CaCl2溶液，可观察到_________________，说明二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠。;3.二氧化碳与水反应

方法：通过酸碱指示剂对比反应前后不同现象，证明生成物碳酸的存在

取3朵干燥的紫色石蕊纸花，分别做如下图所示实验：;1.数字化实验可以定量的反映实验现象。在圆底烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中分别加入同体积水和NaOH溶液。利用

传感器得到的气压变化如图所示。下列

说法错误的是（）

A.曲线Ⅱ表示NaOH与CO2发生的反应

B.该实验不能证明NaOH与CO2发生了化学反应

C.刚开始压强增大是因为加入液体后气体被压缩

D.800s，曲线Ⅰ表示的溶液显酸性;2.为了通过实验探究二氧化碳能否与水反应，某同学设计了如下一组实验：取两朵用石蕊试液染成紫色??干燥纸花，分别按下图所示进行实验。请回答下列问题：;（1）正确的实验顺序是___________（填序号）。

（2）纸花变色的是_______（填序号）。

（3）该同学进行①③实验的目的是______________________________。

（4）若取消实验④，能否得出实验结论，请说明理由________________________

_________________。

（5）请用化学方程式表示实验结论______________________。;3.（2019随州节选）科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验，向盛有少量NaOH溶液的试管中通入CO2，未看到明显的实验现象。同学们对NaOH与CO2能否反应进行验证，

并对废液的成分进行探究。

活动一

同学们经过讨论，设计了如图1装置

并进行实验，请你把实验现象补充完整。;活动二兴趣小组的同学对猜测②进行如下探究实验

（1）取软塑料瓶中的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图所示实验。;4.（2019金华）某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。

【实验操作】

用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，

等分成两份。

【实验证明】

（1）往其中一份混合液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈

无色。说明溶液中不存在的离子是______，证明两者发生了反应。

【继续探究】;（2）能否再设计一个实验证明盐酸中H＋参加了反应？于是往混合液中滴入石蕊试液，发现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中H＋参加了反应。讨论后，形成了新的对照实验方案，将步骤补充完整；

①往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片；

②______________________________________________________________________

__________，加入等量的镁片。

（3）证明原混合液的盐酸中H＋参加了反应的现象是__________________________

_________。

【微观解释】

（4）从微观上分析：氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是_______________________。