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九年级下册语文全册单元集体备课（部编版）

九年级下册语文第一单元集体备课

本单元内容以诗歌为主，首先有以《祖国啊，我亲爱的祖国》这样的现代化新

诗，也有如《梅岭三章》这样的旧体诗格式表现时代内容的诗歌，还有散文诗

（如《海燕》）。通过这些诗歌，我们能感受到美妙绝伦的节奏，通过节奏能体

会到诗人心中情感的起伏，我们能在体会诗歌优美意境的时候，同时感受到诗

歌带来的美的熏陶。最后，我们也可以从诗歌的形式看学习到语言的凝练表达，

和注重深刻的主题选择。

学习本单元，首先要强调诵读，借助诵读体会诗歌的韵律、节奏、语言等

文体特征，发掘诗歌的音乐美、结构美、语言美。其次，要在反复朗读、感受

诗歌韵律的基础上，进一步把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含

的哲理。学习教读课文《祖国啊，我亲爱的祖国》《海燕》时，要结合时代背

景，帮助学生理解诗中丰富的意象，从整体上领会作品的内涵，感受不同形象

的深意，体会作者真挚的情感。学习自读课文《梅岭三章》《短诗五首》时，要

在引导学生自主阅读的基础上，提醒学生关注诗歌中多种修辞手法、传说、典

故的运用，感受诗歌不同的艺术风格，体会诗中蕴含的哲理。此外，要鼓励学

生进行拓展阅读、尝试诗歌创作，激发学生对语言文字的热爱。写作训练“学习

扩写”要引导学生针对不同材料，把握内容要点，找准扩写点，培养学生的想象

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力和创造力。

分类内容课时教学要点

阅读1.祖国啊，我21.结合九年级上

亲爱的祖国册“活动·探究”单

2.梅岭三章1元和名著导读中

的诗歌阅读方法

3.短诗五首2

指导，迁移之前

4.海燕2讲授的阅读现代

写作1诗歌的一般方

法，做出有效的

针对诗歌文体的

阅读方法指导。

2.引导学生联系

特定的历史背

景，仔细品读、

揣摩诗歌中意象