第6章 第50课时 平行线间的距离2023-2024学年八年级下册数学高效课堂教学设计（北师大版）.docx

第6章第50课时平行线间的距离2023-2024学年八年级下册数学高效课堂教学设计（北师大版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：北师大版八年级下册数学《平行线间的距离》

2.教学年级和班级：八年级下册，数学课

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第50课时

4.教学时数：45分钟

二、教学内容设计

1.教学目标：

（1）让学生掌握平行线间距离的概念及计算方法。

（2）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

（3）提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

2.教学重点：

（1）平行线间距离的定义及计算方法。

（2）运用平行线间距离解决实际问题。

3.教学难点：

（1）理解平行线间距离的概念，并能熟练运用。

（2）解决实际问题时，找出关键信息，建立数学模型。

4.教学方法：

（1）采用问题驱动法，引导学生探究平行线间距离的计算方法。

（2）利用多媒体课件，直观展示平行线间距离的定义及计算过程。

（3）运用案例分析法，让学生通过实际问题，巩固平行线间距离的应用。

5.教学过程：

（1）导入新课：利用多媒体课件，展示平行线间距离的实例，引导学生思考。

（2）新课讲解：讲解平行线间距离的定义、计算方法及应用。

（3）案例分析：分析实际问题，让学生运用平行线间距离的知识解决问题。

（4）课堂练习：布置练习题，巩固所学知识。

（5）总结归纳：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

6.课后作业：

（1）复习本节课的内容，巩固平行线间距离的定义及计算方法。

（2）完成课后练习题，提高运用所学知识解决实际问题的能力。

三、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.案例分析：评估学生在解决实际问题时，运用平行线间距离的能力。

四、教学资源：

1.多媒体课件：展示平行线间距离的定义、计算过程及实际应用。

2.练习题：提供不同难度的练习题，巩固所学知识。

3.案例素材：提供实际问题，让学生进行分析。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：通过学习平行线间距离的概念和计算方法，学生能够运用逻辑推理能力，理解并证明平行线间距离的性质和规律。

2.数学建模：学生在解决实际问题时，能够找出关键信息，建立数学模型，运用平行线间距离的知识进行分析和解题。

3.空间想象：通过观察多媒体课件和实际问题，学生能够发挥空间想象力，理解平行线间距离在空间中的几何意义。

4.数据分析：学生能够从实际问题中提取有效数据，运用平行线间距离的知识进行分析，得出合理结论。

5.数学运算：学生能够熟练运用平行线间距离的计算方法，准确计算相关问题。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

（1）平行线间距离的概念及计算方法。

（2）运用平行线间距离解决实际问题。

2.难点：

（1）理解并熟练运用平行线间距离的计算方法。

（2）解决实际问题时，找出关键信息，建立数学模型。

解决办法：

（1）对于平行线间距离的概念和计算方法，可以通过多媒体课件直观展示，引导学生动手实践，加深理解。同时，设计不同难度的练习题，让学生在实践中掌握计算方法。

（2）对于运用平行线间距离解决实际问题，可以提供典型案例，引导学生分析问题、建立数学模型、解决问题。通过小组讨论、分享解题过程和结果，激发学生的思维碰撞，提高解决问题的能力。

突破策略：

（1）针对计算方法的掌握，可以设计“分层递进”的练习题，从基础到复杂，让学生逐步提升计算能力。

（2）针对解决实际问题，可以采取“情境教学”法，创设生活情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生解决问题的兴趣。同时，引导学生运用信息技术手段，如几何画板等，辅助解决几何问题，提高解题效率。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、几何画板、投影仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、数学学科论坛等。

3.信息化资源：北师大版数学教材电子稿、教学课件、教学视频等。

4.教学手段：问题驱动法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法等。

5.教学辅助工具：练习题库、答案解析、数学建模软件等。

6.实践材料：实际问题案例、几何模型等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平行线间距离的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道平行线间距离是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于平行线间距离的图片或视频片段，让学生初步感受平行线间距离的魅力或特点。

简短介绍平行线间距离的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平行线间距离基础知识讲解（