Windows Server 网络操作系统项目教程(Windows Server 2022)(微课版)(第3版) 教案 杨云 项目5管理文件系统与共享资源;项目6管理基本磁盘与动态磁盘.doc
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《Windows网络操作系统》电子教案
学习情境
情境五Windows网络安全
教学任务
项目5管理文件系统与共享资源
学时
4
授课班级
授课日期
授课地点
教
学
目
标
知识
目标
1.了解NTF权限的概念;
2.了解NTFS权限类型;
3.掌握多重NTFS权限的使用;
4.了解加密文件系统;
5.压缩文件、磁盘配额及审核的概念。
技能
目标
1.利用NTFS控制访问资源的能力;
2.利用加密文件系统加密文件的能力;
3.设置恢复代理的能力;
4.设置磁盘配额的能力;
5.设置审核的能力。
社会
能力目标
1.培养学生逻辑思维能力;
2.培养学生分析解决问题的能力。
教学内容
1.掌握NTFS权限设置;
2.掌握EFS加密系统;
3.掌握磁盘配额设置;
4.掌握审核设置。
教学重点
NTFS
教学难点
恢复代理
教学方法
LEEPEE教学法项目驱动案例教学
教
学
过
程
设
计
教学环节
教学内容
教学
方式
时间
项目导入(L)
一、企业项目导入
其网络拓扑如图1所示。
图1安全管理WindowsServer2022网络拓扑图
演示
提问
5’
二、项目任务分析
作为网络管理员,必须熟悉网络安全保护的各种策略环节以及可以采取的安全措施。使用以下措施进行网络安全管理。
使用NTFS控制资源访问
使用文件加密系统加密文件
压缩文件
使用磁盘配额
设置审核
三、项目理论目标分析
1.分析知识目标
2.分析技能目标
讲授
5’
讲解示范(E)
模仿练习(E)
任务1
使用NTFS控制资源访问
一、课堂讲解
1.讲解NTFS概念;
2.讲解NTFS类型;
3.讲解多重NTFS权限。
二、操作示范
启动Server1前,为Server1添加一块硬盘。启动后,将硬盘分区格式化,创建NTFS分区,用来完成NTFS管理资源的实验。
三、模仿练习
请同学们按刚才的操作示范进行练习,IP地址不能冲突,同时还要做到:
1.为Server1添加一块硬盘;
2.格式化硬盘(NTFS);
3.案例1:权限累积;
4.案例2:慎用拒绝权限;
5.案例3:共享权限与NTFS权限组合;
6.案例4:移动和复制文件和文件夹;
7.案例5:标准NTFS权限与特殊NTFS权限。
讲授
案例
分析
学生
实践
60’
讲解示范(E)
模仿练习(E)
任务2
使用文件加密系统加密文件
一、课堂讲解
1.加密文件系统概述;
2.使用加密文件系统需要注意以下事项。
二、操作示范
在Server1上,完成如下任务:
1.加密文件或文件夹;
2.备份密钥;
3.导入备份的密钥。
三、模仿练习
请每位同学做一做:
1.以Long用户登录到Server1;
2.新建一个文件夹newfolder,在该文件夹下新建2个测试文件,然后加密该文件夹及其下文件;
3.备份该用户证书保存到long用户的“我的文档”中。取名为long.pfx。
4.以administrator用户登录,将备份密钥移动到C盘根目录,以备其他用户能访问。为什么?
5.以yang用户登录,运行certmgr.msc,单击“个人-证书”,右击“证书”,再单击“导入”,导入用户long的证书long.pfx,这时就可以打开long用户加密的文件了。
讲授
案例
分析
学生
实践
20’
讲解示范(E)
模仿练习(E)
任务3
压缩文件
一、课堂讲解
WindowsServer2022有两种文件压缩方式:NTFS压缩和压缩文件夹压缩。
二、操作示范
1.演示使用NTFS压缩功能对D:\test文件夹压缩;
2.演示压缩(zipped)文件夹压缩。
三、模仿练习
1.使用NTFS压缩功能对D:\test文件夹压缩。
2.利用压缩(zipped)文件夹对D:\test文件夹进行压缩。
讲授
案例
分析
学生
实践
20’
讲解示范(E)
模仿练习(E)
任务4
使用磁盘配额
一、课堂讲解
讲解WindowsServer2022中的磁盘配额。
二、操作示范
给用户long在磁盘F上设置1M的磁盘配额,警告等级为900KB。
三、模仿练习
请同学们按刚才的操作示范进行练习。给用户long在磁盘F上设置1M的磁盘配额,警告等级为900KB。
讲授
案例
分析
学生
实践
15’
讲解示范(E)
模仿练习(E)
任务5
设置审核
一、课堂讲解
WindowsServer2022允许设置的审核策略。
二、操作示范
1.使用administrator登录,设置“审核登录事件”;
2.设置“审核对象访问”,同时设置用户long在文件夹folder上的审核;
3.使用long登录,对文件夹folder进行一些访问及新建文件、修改文件待操作;
4.使用administrator登录,查
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