北师大四年级数学教学计划范本.docx

北师大四年级数学教学计划范本

教学内容：

本节课的教学内容选自北师大四年级数学教材第五章《分数的加减法》。具体内容包括：分数的加减法运算规则、同分母分数的加减法运算、异分母分数的加减法运算、以及分数加减法混合运算。

教学目标：

1.学生能够理解分数加减法的运算规则，并能够熟练进行分数的加减法运算。

2.学生能够运用分数加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

教学难点与重点：

重点：分数的加减法运算规则，同分母分数的加减法运算，异分母分数的加减法运算。

难点：异分母分数的加减法运算，分数加减法混合运算。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一个实际问题，引导学生思考如何运用分数加减法来解决问题。

例题：小明有2/3千克苹果，小红有1/4千克苹果，他们一共有多少千克苹果？

教师引导学生分步思考，如何将两个分数相加。

二、例题讲解（15分钟）

教师通过讲解同分母分数的加减法运算和异分母分数的加减法运算，让学生理解分数加减法的运算规则。

同分母分数的加减法运算：

例题：计算1/3+1/3

解题步骤：分母不变，分子相加，得到2/3。

异分母分数的加减法运算：

例题：计算2/3+1/4

解题步骤：先找到两个分数的最小公倍数，这里是12。然后将两个分数分别乘以相应的倍数，使得分母相同。得到8/12+3/12=11/12。

三、随堂练习（10分钟）

教师给出几个分数加减法的题目，让学生独立完成，并给予即时反馈。

四、分数加减法混合运算（5分钟）

教师通过讲解分数加减法混合运算的规则，让学生理解如何进行混合运算。

例题：计算2/3+1/41/2

解题步骤：先计算2/3+1/4，得到11/12。然后再减去1/2，得到5/12。

五、课堂小结（5分钟）

六、板书设计（课堂板书）

分数加减法运算规则：

同分母分数的加减法：分母不变，分子相加减。

异分母分数的加减法：先找到最小公倍数，将分数乘以相应的倍数，使得分母相同，然后分子相加减。

分数加减法混合运算：先计算同分母分数的加减法，再进行减法运算。

作业设计：

1/3+1/3

2/5+1/5

3/41/4

2/3+1/41/2

1/5+2/5+1/5

答案：

1.

1/3+1/3=2/3

2/5+1/5=3/5

3/41/4=1/2

2.

2/3+1/41/2=5/12

1/5+2/5+1/5=4/5

课后反思及拓展延伸：

本节课通过实际问题的引入，让学生思考如何运用分数加减法来解决问题，提高了学生的学习兴趣。在讲解例题时，通过逐步引导学生思考，让学生理解分数加减法的运算规则。在随堂练习环节，通过即时反馈，帮助学生巩固所学知识。在课堂小结环节，

重点和难点解析：

本节课的重点和难点主要包括同分母分数的加减法运算、异分母分数的加减法运算以及分数加减法混合运算。

一、同分母分数的加减法运算

同分母分数的加减法运算规则是：分母不变，分子相加减。例如，计算1/3+1/3，由于两个分数的分母相同，我们只需要将分子相加，得到2/3。这个规则是分数加减法的基础，学生需要熟练掌握。

二、异分母分数的加减法运算

异分母分数的加减法运算规则是：先找到两个分数的最小公倍数，然后将两个分数分别乘以相应的倍数，使得分母相同，分子相加减。例如，计算2/3+1/4，我们先找到3和4的最小公倍数是12，然后将2/3乘以4得到8/12，将1/4乘以3得到3/12，将8/12和3/12相加得到11/12。这个规则是学生学习的难点，需要通过大量的练习来理解和掌握。

三、分数加减法混合运算

分数加减法混合运算的规则是：先计算同分母分数的加减法，再进行减法运算。例如，计算2/3+1/41/2，我们先计算2/3+1/4，得到11/12，然后再减去1/2，得到5/12。这个规则可以帮助学生理清运算的顺序，避免混淆。

本节课的重点是分数的加减法运算规则，学生需要理解和掌握同分母分数的加减法运算、异分母分数的加减法运算以及分数加减法混合运算的规则。难点主要是异分母分数的加减法运算，学生需要通过大量的练习来理解和掌握这个规则。通过本节课的学习，学生能够熟练运用分数加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。同时，教师需要注意引导学生运用数学语言描述运算过程，培养学生的逻辑思维能力和表达能力。在教学过程中，教师可以通过举例、讲解、练习等方式，帮助学生理解和掌握分数加减法的运算规则。同时，教师还可以设计一些实际问题，让