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农村小学教育教学工作总结6篇

农村小学教育教学工作总结(1)

本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在学校领导及全体

教师的支持与努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，

紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改

革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真

正实现师生素质全面、持续、有效发展。现将主要工作总结如下：

一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。

1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂

范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。

2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育

法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。

本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，教

师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。入选

教师进行了题为“不忘初心我的教师梦”典型经验交流汇报。

3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生

与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。

4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前

途理想、人生价值观、心理健康等教育。

5、抓好校风的养成。

以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，

使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。

6、抓好班级工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局

面。在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负

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责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。

7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社会的联系。

为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、

家长、社会三位一体的教育网络。

二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。

本年度，全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接义务教育均衡发展工

作当中，工作中起早贪晚，任劳任怨，材料的准备做到保质、保量、详实、完善，

功能室设备基本达到省级二类标准，功能室布置与本学科文化相符合。师生员工

自己动手创设了主题突出特色鲜明的校园文化。深受好评。10月份顺利通过了

国检。

三、严抓教学常规，规范教学秩序。

1、本年度我校加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，

同时也促进了学生的全面发展，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教

学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。

本年度教导处对各教师的教案检查了八次。每次检查后，教导处都认真总结，

如实反馈，促使了教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。

本年度继续加强听课，采用随堂听课制度，教导处分组深入班级听课评课，

促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。

本年度学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，

加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了八次，大部分教师能够针对