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小学教科版五年级上册科学复习教案

小学教科版五年级上册科学复教案

第一单元生物与环境

一、复目标：

教师需要采用行之有效的教学方法，认真落实教学目标，

完成经历完整的科学探究过程和掌握相关科学概念的任务。

通过系统整理第一单元的教学内容，查漏补缺，帮助学生

更好地理解和掌握所学概念、定义和其他科学知识，建立知识

体系，培养学生的思维能力。

回顾第一单元中关于种子发芽和蚯蚓生活环境的实验。

二、复重难点：

重点：生物与环境

难点：生物与环境

三、教学流程：

一）情境导入

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教师出示地图，鼓励学生自由选择科考路线，自愿组成科

考小组，参考卡片上交待的任务进行考察。20分钟后向全班

同学汇报考察成果。

二）展开复

1.种子发芽必须具备水分、空气和适宜的温度条件。

2.种子发芽不一定需要阳光，但生长需要阳光。

3.植物生长需要泥土、水分、阳光、空气和适宜的温度。

4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

5.各种动物都喜欢生活在特定的环境中。

6.生物的生存除了需要自然条件外，它们彼此之间也是互

相依赖、互相影响的。

7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间的食物关系形成食物链，能自己制造食物的生

物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

9.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。

10.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以

吃多种食物，形成一个网状结构的食物网。

11.生物和非生物可以看成一个生态群落。

12.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态

系统。

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13.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就

会失去平衡。

14.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物

的生存就会受到影响。

三）归纳总结

1.各组汇报考察结果。

2.总结归纳，建立知识体系。

今天我们的旅程虽然各不相同，但是我们会发现它们有许

多相似之处，这正是我们第一单元的主要内容。现在，我们将

进入第二单元的研究，它将涉及到光学方面的知识。

在本单元的研究中，我们需要切实完成两个双重任务：经

历比较完整的科学探究过程和切实掌握相关的科学概念。为此，

教师需要在平时的教学中采用行之有效的教学方法，并在复阶

段认真落实以上两个教学目标。

通过复，我们可以对第二单元的教学内容进行系统的整理，

查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地

理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成

系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教

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学目的。同时，这也有助于进一步培养学生的分析、归纳、综

合等思维能力。我们还将回顾和整理第二单元中的物体反光能

力和吸热能力与物体颜色物体表面光滑程度关系的实验，以及

岩石受到冷热作用的实验。