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幼儿园中班语文授课设计《不怕冷的大衣》

反思两篇

中级语言授课计划《不怕冷的大衣》对中级工作以语言为主题的教

学活动进行反思的两篇文章，让孩子成为一个不怕冷峻勇敢的孩子，理

解故事的内容，知道运动能够温暖自己，快来看看幼儿园中班的语言《不

怕冷的大衣》两篇文章包含对课程计划的思虑。

第一，活动目标：

1.认识故事的内容，并知道锻炼能够使自己温暖。

2.做一个不怕冷峻和勇敢的孩子。

二，活动的准备：

1，授课挂图，故事带。

2.音乐“兔子舞”。

三，活动过程：

（1）设置悬念。

1.老师：“现在是哪个季节？“

2.老师：“冬每天气怎么样？“

3，分区：“冬天是一年中最冷的季节，北风吹来，河被冰冻了，将

下大雪！在这样寒冷的天气中，您如何做才能防范自己受凉？（让孩

子们说各种加热方法）

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4.老师：“孩子们有很多好的方法，真的很好。但是白兔子呢？怕

冷吗？但是我听闻她有一件不怕冷的外套，能够温暖她的身体，出汗

吗？孩子们，你猜这是一件冷外套吗？（孩子的回答）你想得很好。让我

们听听故事中所说的话，和您想的相同吗？

（2）认识故事。

1.显现挂图并分节讲故事。

2.提出问题并理解故事。

（1）为什么白兔子没有起床？

（2）妈妈说白兔子能够给些东西吗？

（3）小白兔去家时穿了什么衣服？

（3）小白兔子如何去房子？

（4）一只白兔子怎么会这么热？

（5）白兔子获取的外套不怕冷吗？

（6）不怕冷的外套是什么？

3，总结：原始的运动会使身体温暖，在冬天，我们必定做更多的

运动，因此不怕感冒。我们的孩子平时不怕感冒，勇敢的好孩子，对吧！不

要害怕寒冷的日子，早起，多做运动，因此我们将拥有一件不怕寒冷

的外套！

4.再一次，完好享受故事。

（3）结束部分。

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老师：你知道吗？故事中的兔子到达了我们的第二堂课，向我们显

现了兔子木偶：孩子们很好！我以前很冷，喜欢睡晚。现在我很可爱又

运动。我能够早起并每天锻炼。你平时喜欢运动吗？（少儿回答）。兔子：

你们都很好。像我相同，我是一个不怕感冒的好男孩。那我们一起出去运动

吧！（播放“兔子舞”音乐）孩子们带着音乐去活动室。

活动反思：

冬天来了，天气越来越冷，孩子们总是喜欢粘在温暖的毯子上，拒

绝起床。他们更喜欢呆在室内，而不是去户外。这项活动的目的是经过

故事认识运动能够令人温暖，从而产生不冷的感觉，认识不怕冷的方法，锻

炼和培养不怕冷的意志，并努力做到成为一个勇敢的好孩子。我第一设置了

悬念，让孩子们好奇地听着这个故事，我用了很多肢体语言，孩

子们很认真地听着。对于我提出的问题，他们基本上能够轻松回答，但

是当我问到“什么是不怕冷的外套？孩子的回答是“棉痰”。我问了几

个问题，答案也差不多。这时，我意识到也许中班孩子的问题有些高妙，

孩子可能不理解。因此，我经过采用各种行动来引用孩子平时喜欢的活

动，并让他们一起做，议论感觉（身体热身），及时地进