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中职英语教学工作总结

本学期的教学工作已接近尾声了，又到了回首总结得与失的时候

了。这学期里我依然担任中职班四个专业的英语课的教学工作。回想

这期的教学，现作如下总结：

中职的学生自主学习能力较弱，纪律性不强，但既然他们选择我

们，他们愿意来这里读书，我们就必须想方设法帮助他们慢慢改变，

不断提高。总的来说，我的努力还是得到了回报。所教的几个班中，

客服两个班各方面表现都特别优异，上课没有一人睡觉或是玩手机，

课堂抢答、做笔记，于是我就组织了小组大赛、做笔记大赛、英语朗

读大赛，这极大地调动了孩子们学习英语的积极性。数控三个班学生

英语基础较差，但他们纪律性强，上课听讲非常认真，看着他们一脸

人认真的模样，我也被深深感动，所以上课我一点一点从最基础的慢

慢给他们讲起，一点不觉得累反而是觉得练了我专业的基本功。美发

两个班和烹饪三个班相比前两个专业学习积极性少了点，但每个班都

有其特点和优点，经过细心观察和思考，我也掌握了上他们班课的方

法，结果课越上越轻松，孩子们课堂配合的也越来越默契。

首先，在教学思想方面：本着“以生为本”的教学思想和理念，

注重从学生的实际出发实施教学，培养不同学生的各方面能力，如对

好动的学生，在上课时加强动手能力的培养。对于能够静下来的同学

实施一些必要的理论教学。在教学中，我以为即便是智力障碍的学

生，他们也有获得知识、获得成功的需要，也可以从自己的生活经验

出发来获得知识。他们有自己的“最近发展区”，只要老师加以教导

学生是可以取得成功的。

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课堂教学方面，课堂教学前我认真备课、备学生。课堂教学时注

重学生的学法指导，引导学生获取知识的同时获得自主生活的能力。

强调学生的动手、动脑，从实践中学习。家政课上，按照学生的需要

进行分层、分组教学。教学活动设计目的在于：培养学生的自立、自

理能力和服务于自己和家人。中职班的英语教学时，针对学生的实际

和所学专业，本学期安排了英语日常用语学习，旨在培养学生基本英

语口语能力和简单的英语交际能力。英语教学要重在口语的训练，同

时要多提供给学生语言、语音和图象的刺激，调动多种感官参与教

学，为学生创造语言的环境。

教研方面，本期我认真按时参加学校基础部召开的学习及讨论活

动。多次被其他老师和领导听课，在课后得到了组内和其他听课老师

的许多宝贵意见和建1议，为我更好更快地进入“生本教育”的领域

奠定了坚实的基础。同时我也积极主动的去听其他优秀老师的课，从

这些优秀的老师身上学到很多难得的经验和教学技巧。通过学习我希

望自己能更大程度的提升自己以更好地教育自己的学生，使他们能够

更好地发挥自己的潜能。

过去的已成为过去，未来我需要更加努力提高自己。作为入职已

近一年的老师，我也深深的知道我做的还远远不够，教学的过程是永

无止境的不停的学习的过程，我将不懈努力，坚持我教书育人的人生

理想。同时，我也坚信在这样的一个温暖，洋溢着正能量的校园里、

大家庭里我会努力提高、完善自己，更好得为每一位学生服务，努力

的培养每一个学生成才成器，不让相信我们的家长失望，不让信任我

的校领导失望，更是给自己一份内心的职业安慰和成就感。

中职英语教学工作总结（二）

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