小学一年级三班好习惯养成教育家校共育手册.pdfVIP

小学一年级三班好习惯养成教育家校共育手册--第1页

-

一年级三班好习惯好人生〞行为习惯养成活动

家

校

共

育

手

册

学生：家长：

一年级三班好习惯好人生〞行为习惯养成活动实施方案

一、前言：

教育家叶圣说，教育，就是帮助孩子养成好习惯。成功的教育与失败的教育

的分水岭，就在于是否能够让孩子养成良好的习惯。

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学

家：请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？〞这位科学家平静地说：

在幼儿园。〞在幼儿园学到什么？〞学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是

自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后

要休息；要仔细观察大自然。〞

儿时养成的好习惯，对人一生具有决定性意义。一旦养成一个习惯，就会不

自觉地在这个轨道上运行，终生受益。好的生活习惯，让孩子拥有安康的体魄、

坚决的意志和愉悦的心情，省时高效。好的学习习惯，让孩子学起来更专注、轻

松，在学校更容易取得高分，走上社会更容易成功。好的社交习惯，让孩子更受

欢送，为他的带来朋友和一生的好运。

英国心理学家威廉.詹姆士说播种一个行为,收获一种习惯;播种一种习惯,

收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。〞训子千遍不如培养一个好习

惯〞，可以说，让孩子养成几个好习惯，是教师、父母给孩子最好的礼物。

1、什么是习惯？

习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、

行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射

从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这

小学一年级三班好习惯养成教育家校共育手册--第1页

小学一年级三班好习惯养成教育家校共育手册--第2页

-

类情景的时候，不用过脑子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说

明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。它不需要人们去监视、

提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说

的习惯成自然〞。如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫

习惯。如果你起床后连想都不想，就自动拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就觉得嘴

里特别扭，这种刷牙就变成了习惯。

2、习惯，影响着我们每一个人。我们都是它的奴隶，无时无刻不受它的控

制。

身为妈妈的你，一定也有过类似的经历，专心陪孩子玩，却忍不住过几分钟

就刷一次手机；立志做个温柔的妈妈，却总忍不住吼叫孩子；信誓旦旦要减肥，

却总也管不住自己的嘴；决心给孩子做启蒙，却三天打鱼两天晒网。

真正养成一个好习惯、或者改掉一个坏的习惯非常困难！我们身上的坏习惯

常常如病毒一般，传染、扩散给我们的孩子。而那些习惯好的孩子，成绩好、善

于和人沟通、能独立解决问题，真是让家长省心又省力，看着就让我们心生羡慕。

爸爸妈妈们在一起，常常会讨论孩子学什么知识、参加什么兴趣班，分享的都是